玩与成长:
—❀劳动:给花喝水❀—
妈咪在阳台上种了一些绿色植物和花。许久未曾照顾,现在有点惨不忍睹。傍晚回家,小家伙在哭闹。妈咪带他到阳台玩耍,突发奇想,小家伙会喜欢浇花吗?妈咪问:“宝贝,你可以帮妈咪一起浇花吗?”小家伙停顿片刻,停止哭泣,回答说:“好!”于是,拿起工具,妈咪一个盆、小家伙自己拿到飞盘,倒过来是个碟。在妈咪的带领下,奔赴厨房,装水。
发现:
从拿起工具、迈步的那一刻,小家伙完全忘记了刚才的哭闹,紧随妈咪的脚步,走到厨房。
妈咪打了一瓶水,小家伙递上自己的飞盘,发出嗯嗯嗯的声音。他也想要装水。但是因为他拿得不平稳,妈咪很担心他将水倒在地上。要不要剥夺他的尝试呢?稍微考虑了一下,妈咪觉得应该让小家伙尝试,哪怕洒一点水在地上也没关系,擦干就是了。
想到做到。妈咪倒了点水在小家伙的飞盘里。水不太多,但如果没端平依旧会洒出来。小家伙看到飞盘里的水,特别兴奋,扭头就往阳台走。这一次变成了他走在前,妈咪在后。一路上他还真的很难端平,洒了一点水在地上。妈咪及时帮他调整,教他如何端平,慢慢走。很快,我们到了阳台。
小家伙迫不及待地指着阳台上的绿植,说“嗯!”妈咪说:“好的,我把植物端下来一起浇水。”说着将两盆植物放在地上。小家伙赶忙走过来,想将水倒入。妈咪还没有来得及的情况下,他已经像飞盘里的水全部往植物这边倾倒。可惜的是,因为盘里的水比较少,倾倒角度不够,大多数的水都流到了地上。
看到这个,妈咪发现,用飞盘浇水可能不太合适。那怎么办呢?而这时小家伙已经拿起妈咪的大玻璃瓶子,想浇水。因为担心宝贝打碎玻璃瓶,妈咪决定带着宝贝,一起去找一个合适的工具给他浇水。
妈咪说:“宝贝,你之前的小瓶子呢?我们去找到,来浇水好不好?” “好!”妈咪带着小家伙来到客厅,在他的工具箱中找来找去,都没有看到他的小瓶子。但是,我们看到了一只小药瓶。打开盖子刚好像一只小瓶子,而且是塑料的。这个工具太好了!
宝贝拿着他的小瓶子,快速走到阳台,不停的念叨“浇花,浇花”。妈咪说:“来,先倒一点水到你的瓶子里。”小家伙单手拿着小瓶子,妈咪一手帮他扶着,另一手倒水给他。第1次妈咪不敢倒多,1/3足够。
小家伙又是迫不及待地浇水。因为瓶子小,虽然水量不多,水中倒在了花盆边缘,一部分进入土里,一部分在花盆边缘流出。妈咪对他说:“怎么样才能让花喝到水呢?你再试一次。”
妈咪又给宝贝倒了一次水,他再次浇花。可是,跟上一次一样,水一半留在花盆里,一半流出。为此,妈咪拨开一点绿植的叶子,指着缝隙,专门跟他说:“你看,把水从这里倒进去,花花就可以喝到水了!再试试吧!”
妈咪又给宝贝带了半瓶水。他拿着瓶子,试着将水倒进妈咪指着的那个缝隙。这一次水大部分倒进花盆,是由于他从很高的地方很干脆,一把倒下来,碰到泥土溅起来了,地上一片狼藉。因此在接下来的浇水中,妈咪告诉他要矮一点,轻轻地倒下来。
只可惜,接下来的几次倒水,小家伙还是从比较高的地方倒下,他的动作就像甩水一样,干脆利落,泥土飞溅。看着自己给植物喝水,他自己却非常开心。
【感悟:浇花是生活中一项有意思的劳动。用孩子的语言来说,这是给花喝水。孩子强烈希望动手做事,特别喜欢帮助他人。因此当我请求他帮忙时,他特别开心,很快投入。通过让孩子帮忙,不仅转移其注意力,让他学会劳动,养成从小劳动的习惯。】
读一读:(重复1)
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