有童鞋底下和我抱怨说文章太长了，我仔细一看，还真是越来越长呀。小哪吒是走朴实路线的，没有这个诗那个散文的，也没有华丽的排版，想要把每一篇推送的感情写到位，长度肯定是不可控的，只能说尽力做到干净利索吧。
（当当当）
结果发出来后，竟然有童鞋夸赞我写得好，还有的说不过瘾，小哪吒看到简直要高兴死了，当时在路上差点吼出来哪！等我写到可以开通评论的那一天，你们现场夸哈~~
好啦，现在回归正题，给大家带来
小哪吒的3字班同学中的一位。
正如我之前所说，写人的话，对于环境的铺垫是必不可少的，否则红花变成绿叶，王子变成青蛙。为防止悲剧发生，请预览上次的推送：
回家的长龙
得亏上集对“子弟小学”的大篇幅碎碎念，这次的铺垫压力倒是小了许多，也终于可以进校门看看了。或许是我对“子弟”二字的琢磨有几分道理，学校在我6年级的时候竟改了名字：去掉“子弟”二字，改成了“杏东”小学，意为杏花岭区东边的小学，也是美丽而朴实了。学校的条件按我们现在来讲，确实有些寒酸了：一个破烂的土操场，前面一栋教学楼，再前面一个三角尺一般的水泥操场，仅此而已，但当时竟不觉得狭小。后来一想也对，当时才一米多一点的个子嘛，现在让我蹲到门把手的高度，我也觉得周围都屹然高大。至于后面那个土操场有多破烂，我是记不太清的，只是记得我们学校的孩子总是喜欢“攀附”在路边一个台子或者是栏杆上，弯下腰，脱掉鞋，翻个面儿，便敲打那可怜的台子和栏杆，然后就下来一小阵“沙雨”。这个场景我见得可不少。当时我们放学回家是有固定航线的，由一个高个子拿“停”字牌，大家就排成一道长龙，朝各自的方向离去。而在这一条条行进的长龙旁边，总有不少背影，在匆匆敲打着什么。
小学门口的路可以算作是一个丁字路，说算作，是因为这路严格说来，要比丁字复杂：从大门出来，东边一条大道可算是最平和的了；北边，一条道平着蜿蜒到远处的尽头，另一条道是紧挨着它的，却拔地而起，以一个不小的角度，直插入后面的山坡上；南边是一座不太大的桥，桥底下美其名曰河道，实为臭水沟。所以不是我咬文嚼字，这个“丁”字确实不是一般维度的，设计者当年也应有过抓耳挠腮吧。而每到上下学的时间点，也正是上下班高峰期，这路口可就热闹非凡了。家在南边的，由一个大个子领着过桥，直到领路人也到了家，这长龙就可以散去了；北边的平路是一条长龙，旁边那个坡则因为人太少，多为“散户”，东边的也又是一条长龙。因为我家之前在北边，后来搬到东边，也曾去南边同学家里玩过，所以我比起其他同学，也算是经历丰富，可以见识到多一些的长龙了。
为什么讲回家的长龙呢？因为我下面要介绍的一位同班挚友，就是和我在一条龙里。
梁
社区里的玩伴，是可以用“家伙”二字称谓的，但是这梁同学，可不得用这二字冒犯——他没有一丝的癖性。
我搬家后，我们同属于东边的那条长龙。东边的长龙是人数最多，也是路程最远的。记得大概有五六站的路吧，按当时的腿长，是一站路也不想走的。梁的个子总是比我高半个头，腿要比我粗一圈，头要比我大一圈，体型也要强壮不少（小学时期的小哪吒是很瘦弱的...）。让我对他十分尊敬的一点是，他的实力足够成为帮派中的抵柱，但他却从未那么干过。什么是帮派呢？就是这小学里面一群基本上已经放弃学业，整天“游山玩水”，“沾花惹草”的一帮子人。什么又是游山玩水呢？向下可到河滩（就是前面的那个臭水沟，河水旁边还是很广阔的），向上可到不知道什么山里的什么洞，应该是一些抗战时期的防空洞云云。沾花惹草呢？就是说调戏女生，欺负男生是他们的常用伎俩，撕作业、泼水、扯衣服这都是一般，到后来有个好事者向某个倒霉蛋泼了一身汽油，这可着实吓坏了大家。仔细一想，当时喜欢向老师打小报告的人，也不至于那么可恶了，在这样的环境下，总要想办法生存嘛。
这帮派是有可爱的一面，但始终是坏的。越到后面，越是如此。现在想起来，他们的有些做派，可以算违法甚至犯罪的，不过当时他们顶着小学生的光环，我们顶着小学生的无知，也就不那么敏感了。这样的一群人，班里正经的好学生，是和他们彻底划清界限的，彼此也是互不来往，也只有我这样的“不太正经”的“好一些的学生”，还和他们藕断丝连：大事情是绝对不去的，小冒险还是感觉挺有趣。不过也因为这样，不时就会惹出一些瓜葛，有了瓜葛，他们就是要找你麻烦的，我是很怕被拉到什么荒郊野岭去被揍一顿的，鬼知道他们能做出什么；不过如果是在马路上，我也不是那么不能接受，毕竟观众越多，他们下手越轻，我的窘态也就不那么窘了。就是在一次这样的窘态中，梁帮我“保了架”。
前面说过，梁的身体是不错的，就算面对帮派中最强壮的，他也毫不逊色；如果对面有两个人，那么梁虽然要吃一些亏，但也不至于跑掉或是找父母帮忙之类。何况那次是一个身体瘦弱，只有嘴上功夫的小子，欺负我可以，但是对于梁，简直不堪一击：那小子见占不到便宜，也就灰溜溜地走了。至此，我也就和梁成了很好的伙伴，既属于一条长龙，也属于一个阵营。我们也无话不谈，无事不说。深交之后，我发现其实梁的内心是木讷的，不喜欢出风头，不喜欢表现；但也是强大的，不惧怕任何对手。而我是很喜欢出风头的，更是喜欢在大家面前表现自己的睿智，但就是身体不够强壮，内心也不够狠毒，以至于惧怕任何对手。我俩在一起倒是有点互补的意思，好像CMOS工艺，就要比单独的NMOS或是PMOS要成功得很多。当然我是不会在乎谁是N谁是P的，只要我们俩开心，有烦恼后可以彼此分享，那也就十分值得“推广”了。
我们也有过隔阂，比如有次我在路上的一句话刺激到了他，他瞬间脸就拉长了，而我又是急性子，想赶紧问清楚是哪句话招惹到了他。当然如愿以偿，他几天都没再和我说话。所以同在一条长龙里，中间却好像隔着很厚的墙壁，但好在小学生不记事情，这墙壁想必也是“豆腐渣”级别的，很快就崩塌了——我们又和什么都没发生过一样。我一直觉得我是十分老实的一个人了，我不想被冠以任何跟“狡猾”和“功利”沾边的字眼。然而跟梁在一起，我却觉得自己有些“狡猾”了，总是有一种占了别人便宜的错觉，人是最怕负罪感的，所以那对我也算是一种折磨了。直到后来，我接触到了新的同学和朋友，我的这种负罪感才渐渐消去，可能是转移了吧，也可能负罪感已经不流行了。
梁的成绩不错，但不能算优秀，比如我们（就是我和另外几个同学）都是95分以上而鲜有90分，那么梁的成绩大约就在85分左右而鲜有90分。那时我对成绩还不敏感，现在想来，其实这成绩倒对他不利：分数不够高以得到老师的赞扬，也不够低以引起老师的注意。可能家里也不太重视，到了6年级毕业，他的成绩仍然是十分居中的。所幸，在小学升初中的节点，我们还没有被市里流行的“挤破头”之流所干扰，我们各自带着一万块，一同进了那所民办初中；又不幸，我们没有被分在一个班，交流从初一到初三是成负指数规律衰减的，中考完之后，也便没有了交流。
现在，他应该也挺好的，我要是想找，也是找得到的。只是最终也不敢再去面对当初那样纯粹的梁，害怕我们都变成了“闰土”般的德行。
注：本集所有配图均来自《Friends》
唉，其实小哪吒也发现了
小学的人是很有乐趣
然而写到最后，大都再无交集
可能这就是惯常的人生吧
都在不断追求自己的梦想
梦想不同，也便渐行渐远。
（完）
