01.
中午，我在床上惬意地躺着看书，背对着女儿和小宝贝，听着女儿给弟弟讲着故事，幸福像涟漪一样蔓延散开，困意袭来，刚闭上眼睛不到一分钟。
突然听到弟弟悲惨的痛哭声，一下子睡睡意全无，紧张的盘脚坐起，立刻抱起弟弟，把奶塞进他嘴里安抚他，看着弟弟脸上的牙齿痕迹，透着红印，半张脸都红肿着，哭着抽泣着无法呼吸，奶也没好好吸。姐姐意识到了，在一旁合手鞠躬道歉——“对不起”。
我眼睛盯着姐姐，面无表情：“刚才还在听着你讲故事给他听，怎么无缘无故咬他了？”姐姐漫不经心，也不回答你问题，我看她在一边玩弄着自己画的纸，一边在嬉笑，手里抱着哭得上气不接下气的弟弟，内心冒出一团团火焰，终于忍无可忍的把姐姐的图画纸拿走，用手大力的捏了她右脸——“你最近经常欺负他、打他是为什么！？我忍你好久了，你道歉有用吗！？走，你出去。”大声吼叫之后，我放下弟弟，把姐姐赶出房间，锁上门不让她进来，继续哺乳弟弟。 我意识到自己的语气和行为的不对，但是我控制不住内心那股怒不可遏的力量。三十分钟过后，我心情平复常态，打开房门，来到客厅，看到女儿独自在玩假装煮东西的游戏。
我坐在椅子上：“妮妮，刚才妈妈捏你痛不痛？对不起，妈妈不应该这么做的，但是妈妈刚才看到你那么大力咬弟弟，我太生气了！”她一脸无奈，但又令人感觉好像什么事发生一样：“不会痛，但是我感觉很伤心。”“来，妈妈抱抱。”女儿凑过来跟我拥抱，我亲了亲她，她回亲。我内心深感愧疚，再怎么生气也不能出手啊，心想。 “那你为什么要打他？”我继续追问。“因为他太可爱了，我忍不住要咬他嘛。”女儿竟然如此爽快的回答。“那你可以摸他，轻轻的，不要咬他，打他嘛！”我温柔地说。心想：怎么可能啊，从出生到现在已经被打被咬被捏了无数次了！事情就告一段落了。“我们玩游戏吧。”“好啊好啊。”
02.
同胞之间的相处模式就是你打我，我打你，因为怀有妒忌之心，妒忌父母的爱给另一个同胞分了，妒忌父母总是围着老小转，妒忌全部人的关注力都在老小身上。又或许是因为觉得自己在家里的地位“不保”而产生的“恨意”，在《如何读懂孩子的行为》一书中，有一句话特别符合这种状况：对成年人和孩子来说一样，爱与恨总是如影相随。是的，分享父母或者分享爱人会让人非常痛苦。
同胞竞争首先是孩子怨恨父母生了另一个孩子，但是父母完全可以在怀二胎期间给老大“打预防针”，做足功课。给肚子里的宝宝取名字、带上孩子陪产检、讲故事给肚子里的宝宝听、胎动的时候让孩子摸肚子并告诉他/她听，宝宝很喜欢等等一系列的行为可以让大宝慢慢接受新生命的到来。让孩子知道，拥有兄弟姐妹是多么值得高兴的事。
但如果老大不喜欢这么做千万不要强迫，要理解孩子的情绪，并让孩子说出自己的感受和需求。还记得怀弟弟的时候，女儿根本就不肯接纳肚子里的宝宝，并且打我的肚子、吃手、在幼儿园的种种“不良”反应让我知道她的“愤怒”，之后我没有处理好，为此感到十分的内疚，但慢慢的反思，既然不接受，那就趁弟弟没出来，花多点时间来给予女儿唯一的爱。
03.
如何处理二胎被打及如何关爱老大？
1、鼓励孩子说出对弟弟妹妹的感受；
2、给孩子说自己小时候在家中地位的感受；
3、想孩子解释，不喜欢甚至讨厌弟弟妹妹都没有问题，但是，无论在言语上还是在行为上，不尊重他们则是不可以的；
4、不同年龄的孩子需要不同的关注（比如6岁的孩子有零花钱、可以晚睡，但是小一点的宝宝确没有）；
5、告诉老大，你爱他/她，并且因为她是她才爱她；
6、父母要给老大特别的时间和特别对待；
7、警告孩子：宝宝不是用来伤害的，如果你愿意，可以画一张宝宝的画，然后把画撕成碎片；
8、理解孩子的情绪。
（1-6是在《如何读懂孩子的行为》第71-79页摘抄的参考依据；7-8是在《孩子，把你的手给我》第143-146页摘抄的参考依据）
无论如何，我们都不能以打的方式来惩罚孩子，因为惩罚是给孩子一个非常荒谬的示范：“我打你，就是要教你不许打人。”多么滑稽，值得反思！
