昨晚我加班回家也比较晚了，他们父子在路上等我，这种感觉很幸福。（但我总觉得怕耽搁孩子学习）等我一个小时，也算给孩子玩的时间。回家吃了水果赶紧做作业，这家伙这段时间写作业就是不认真，我真是火都烧了头，还是得控制自己的情绪，都快憋出内伤了。哈哈！因为我最近除了诵读《父母规》也在看育儿的书，教我怎么做妈妈，怎么和孩子相处（可是有时面对孩子的淘气，真的是好难），刚开始写字孩子既然还给我提出意见，说：“我们班有位同学，妈妈拿着手把这个字写好之后就会让他写在作业本上”我说，好，妈妈接受你的意见，我就陪着他写完了字，还算比较顺利。我又检查他的数学作业，发现错了三道，可能他自己没有检查，我鼓励孩子让他自己检查，孩子检查出来两道，还有一道没有检查出来（这道没有检查出来的原因是他不会），我给他讲了这道题为什么这样做，把方法讲给了孩子。不过这孩子有时好犟，自己错了还不承认，这点好气人。（每次发生冲突的问题就在这里）吃完饭就开始背书，我看了刘老师发的每天作业和学的内容反馈，我就把今天学的内容抽查了一下，我发现和感觉他今天在学校肯定没有好好听讲。我就问了问刘老师，和我想象的一样，这孩子真是让我头疼。我真的想好好和孩子沟通，把一切一切不好的情绪我自己吸收，可是到了最后我还得必须严厉告诉孩子，上课一定要认真听讲，玩的时间是下课。我家的大宝他就是控制能力差。孩子呀妈妈真的希望你好好学习，说这么多都是为你好。妈妈
当我们注意到孩子的努力，并且表示感激时，我们就帮助了孩子培养希望和信心。如果我们评定孩子时，会造成孩子的焦郁和反抗。也可能对孩子造成伤害。当孩子再次这样的时候，我真的要寻求解决的方法，而不是批评和指责。即使无法避免的怒火，也可以不带指责，不带定性评价地表达出来。我真的要学会交流方式技巧，是对孩子深深地理解和尊重。
