3月25日，新东方创始人俞敏洪在直播中口无遮拦，肆意妄为攻击中小学教师，原文是这样的：

"有很多中小学老师，一年都不读三五本书，而且一辈子都是教教科书上的那点东西，不断地重复不断地重复，最后自己就被掏空了。所以我们发现不少中小学老师，到最后变得知识面很狭窄，远远没有能力把当代的中国学生教好。"

俞敏洪是新东方的创始人，2006年新东方上市，俞敏洪成为中国最富有的教师。而新东方是中国最大的英语补习机构，学生将近400万人。

有人“恨铁不成钢”地说：上次就因为说女人得罪人了，这一次俞敏洪将矛头对准老师了。

因为上述这段话，近日俞敏洪又上了热榜，并遭到不少网友尤其是广大中小学教师的围攻。

其实，笔者认为俞敏洪这话不完全正确，但也有值得思考的地方。

首先来看，他说大多数中小学老师一年读不到三五本书，注意，是“大多数”，并不是指全部，所以这个说法并没有毛病。

后面那句“没有能力把当代中国学生教好”或许是过于绝对了点，但并非是个多大的错误。

看了电影《一个都不能少》的话，你就会感受得到，有些地方的有些教师的素质和能力着实令人堪忧。

当然，你可以说那是电影，但平心而论，笔者也遇到过素养不太高的老师不可忽视的是，中国幅员辽阔，经济发展不平衡，教育资源和水平差异也很大，部分地区教师的综合能力不一定较高。

不得不承认，在我们普遍认知里，中小学教师工作比较稳定，清闲时间比较多，特别是随着近年来科技的发展，更多人认为中小学教师的任务越来越轻松了。基本只需要日复一日，年复一年的重复教材知识，教授学生学科知识就好。而中小学作为启蒙教育，对青少年的成长有着极其重要的作用。而部分教师不更新自己的知识体系，仅仅依靠经验和课本教授知识，重复一次次工作，这样的情形并非不存在。

因此，俞敏洪的说法并非一文不值，或者随意诽谤。而俞敏洪本人是一个对自己要求极其严格的人，因此看不惯部分教师的懒教吧。要知道，在他的2019年总结文章里，他提到过他在过去一年里读了大约60本书，写下了几十万字的思考和笔记，还开了80场左右的讲座，还非常认真推动了新东方对于中国农村和山区教育扶贫的重视……

想必，越坚持越执着的人，还是做教育领域的，眼里更揉不得沙子吧。

而很多人反对俞敏洪上述言论，大概是因为俞敏洪这样讲没有科学依据，是没有事实依托的胡乱臆想。另外许多一线教师，因为自己实际工作的兢兢业业，肯定不会赞成如此言论。

对于 “有很多中小学教师，一年都不读三五本书”的观点，客观来说，老师们每年研究新改教材，研究教参，研究教辅资料，工具书，专业书也是书。书不一定非得是四大名著、天文历法等。现在是网络时代，电子书确实很大程度代替了纸质书，但老师获取知识的路径很多。说句实话，老师每一年写的教案和课后反思就够出一本书了。不要总是认为自己读书多，学识渊博就可以对别人说三道四，这样不好。

真正做过中小学的教师，可能才会体验到什么是辛苦。就像浙江大学郑强教授说他的夫人（中学老师），他说很同情她，中午都没有回过家，晚上也很晚回家……

对于“一辈子都是教教科书上的那点东西”的观点，这句话认真来讲，确实有些言过其实了。教师严格按照学习大纲和考试范围参与教学，也是为了脚踏实地教孩子们科学文化知识，培养他们思想道德品质。真要把教育责任都归咎为教师的话，这锅真的太大了。究其原因，教育问题并非一朝一夕和某一群体造成的，那是一个庞大的体系，解决起来应该要全盘皆动的，甚至是教育理念和方法。

另外，对于“我们发现不少中小学老师，到最后变得知识面很狭窄，远远没有能力把当代的中国学生教好”的观点，其实也不全对。毕竟术业有专攻，教师精研自己的教育知识，不能说成知识面狭窄。其实很多老师，知识面特别宽广，只是在某种固定的体制下，没能完全发挥出来。而且，现代教育，教师的知识面太狭窄，应该也无法成为合格的教师吧。

综合分析，俞敏洪的言论并非针对谁，而是对于现状的一种担忧和指责。诚然，他的言论过于绝对，即便留有转圜余地，但在社会公众看来，可能就变了味。

毕竟有句话叫做“言多必失”，尤其是知名人士，言语方面稍有不慎，就容易引发热议。

值得一提的是，他在那篇总结里就写到这样一句话：尽管不是每一场都有价值，甚至还有讲错话的时候，但传播正能量这件事情，从来没有敢苟且过。

所以，我们也没必要对俞的言论上纲上线，轻易为了别人的一句话或一个与自己预期不相符的行为而义愤填膺地指责。

特别是对于很难界定范围和性质的事物，保持自己的独立思考就好。名人的言行不一定是金科玉律，但也不一定会错得离谱。

我们要做的是更多地关注自己，用心做好自己的事，不要放纵自己的情感和言论，说不定过不了多久，等你站到某个高度上，一切都会豁然开朗。