在很多人眼里“少年班”代表着天才，神童。人们一边赞叹于考入少年班孩子的卓越，一遍担心他们最后是否会泯然于众人。
而“西安交大少年班”，作为全国仅有的两个少年班之一，相比于中科大少年班，在国内的知名度更小一些，这篇文章只要是为了澄清大家对少年班的误解，解开这些“天才少年”的真面目。
先来说说两个少年班的区别，中科大少年班面向的是所有高二学子，而西交少年班则是面向所有初三学子。由于未对中科大少年班有详细的了解，所以后文主要谈谈关于西交少年班的事。
考上西交少年班之后，会上两年预科再按成绩排名进行专业分流，也算正式进入大学体系，本科期间只要满足基本的学业成绩要求，便能获得保研资格（校内+校外），所以可以说是“一考免三考”。
误解一：少年班的学生各个天赋异禀，智商异于常人。
每次当有人知道我是少年班的时候，下意识的反应就是“哇，少年班诶，你们都超厉害的吧。”“16岁就上大学了，你们肯定很聪明吧”每次听到这样的说法，我都会想找个地洞钻进去。因为我知道自己远远够不上“神童”二字，只能说在当初选拔时我的基本功比别人扎实那么一点点，运气好那么一点点。而在少年班这个大家庭中，真正聪明的有，但大多是只是普通人。智商高的，即使平日里不听讲，期末考试照样能进全班（145个人）前10名，并且此次如此。有些人即使没有那么聪明，但也能德智体美劳全面发展，或拉的一手好琴，或擅长某一项体育运动，或口齿伶俐，思维敏捷，或条理清晰，组织能力强。在这里，我看到过cosplay高手，见过古风圈歌词大佬，听过自创自编的现代歌曲，读过自己制作的文物集。可以说是德智体美劳全面发展，知识涉猎面超广。
误解二：经常有少年班天才被学校劝退，泯然众人矣。
确实有，但是我觉得每个团队中都有两极分化。努力读书，以图书馆为家的有；沉迷游戏，日渐消瘦的也有。至于被劝退，首先西交的教学管理制度在高校中算严苛的，所以每年每届被劝退的大有人在，不只少年班一个。只不过对于“天才”到“退学”落差过大，容易引发社会舆论的关注。其二，谁说这里面没有吃不到葡萄就说葡萄酸的心理呢。至少在我眼里，大多数的少年班学生的学习态度都非常好。大家会一起组队完成老师布置的作业，一起探讨题目，一起组织参加活动。
误解三：进入少年班，不用高考，没有一点学习压力了呢。
这一点我表示非常不赞同。虽然没有高考压力，但先不说大一专业分流有名额限制，按成绩排名逐个选择，单单科目的要求和考试难度就让上课和考试异常艰难。预科一，将高中数学，物理，化学基本撸一遍，顺便拓展一些有机知识。预二，学习高等数学，大学物理，数学和化学原理，基本进入大学教学计划。尤其是数学，涉猎的范围甚至比数学系还要稍微广一点，甚至有一次留的课后作业达到研究生的难度水平。文科也不轻松，每月一篇千字以上的阅读感想（比如：莎士比亚，希腊神话等）；英语更是是不是来一篇长达十多分钟的听写，五六面全英文论文阅读，可以说十分的刺激。再加上头顶的光环，考试难度不仅不会降低还会有意识的提高，似乎是为了提升区分度。让平凡的我头痛得很。同时少年班课程压力不可谓不重，平均每周20节课，如再加上社团活动，课后作业，小组活动，学习生活不可谓不丰富。
误解四：没有参加过高考的人生是不完整的。
这句话就要看个人理解了，不能说大多数人经历过高考就需要承认高考是人生的必需品。从另一个角度而言，参加过高考的人生也不一定就是完美的。如果你想有充足的时间培养自己的兴趣爱好，提升自己的能力，拓宽自己的视野，我觉得少年班是一个不错的选择。当然，如果你立志且有能力通过三年的学习考上清北，浙大或者属于妥妥的文科生那么这个选择就另当别论了。从另一个角度说现在很多高中毕业生都不知道自己想做什么，在专业的选择上很多都是随大流。而没有了高考压力，提早一年进入大学，不仅能近距离接触各专业的同学也有利于思考自己真正想要什么。
最后，很多人都会问我是否后悔。因为我来自浙江金华，初中同时已被当地一中实验班录取。用老师的话来说，只要努力，浙大是没有问题的。但我还是选择了少年班。这一年多来，我学到了很多，也接触了很多可亲的老师和一批志同道合，亦师亦友的同学。现在我有自己的好友，有参加的社团，有自己的目标，我觉得这个选择是正确的。
以上纯属个人观点，同时想了解交大少年班相关信息的简友可以在下方提问或联系我。
