38020 田明明
图片发自简书App文/图 【美】大卫·香农 翻译：黄筱茵 河北出版社
这个绘本其实也是我培训考试的绘本，阅读原创的第一天，我打算重温一下这本熟悉的书。绘本讲述的是一个很在意身边人对她看法的小女孩儿，开学第一天她想给所有人留下一个深刻的印象，就在衣柜了试了很多件衣服，终于找到一件勉强可以的，可当她照镜子时，突然发现自己身上长满了五颜六色的条纹。只好待在家里，医生来检查，却没有发现任何异常，小孩儿也只好硬着头皮去学校上课，果然所有的同学都围了过来，有人说像彩色铅笔，有人说像巧克力豆，而且她的皮肤会随着大家说出的东西变来变去，就像电视屏幕一样，被大家操控着；后来同学们渐渐害怕起来，老师只好让小女孩儿回家休息。同时，小女孩儿奇特的皮肤也引来了各种各样的媒体，她把自己关在房间里，竟然跟房间融为了一体，后来一位老婆婆来家里，给她吃了青豆，解救了小女孩儿。为什么吃青豆可以治好她呢？原来小女孩很喜欢吃青豆，然后周边的人都讨厌吃，而她又很在意周围人的看法，所以她就从不吃青豆，也不表达自己真实的一面，别人说什么，她就变得接近那个样子，作者用皮肤的变化比喻个人的随波逐流；只有当她鼓起勇气吃青豆的时候，她才迈出了做自己的第一步。
这对于我们的小孩子来说是多么重要的一个认知。我们社会的教育还处在一个初级发展阶段，基本上是把孩子的各种特征会磨平，放在一个规矩里，而教育的核心实则是个性发展，起码的一个需求就是个人表达自己的自由，让小孩意识到每个人的成长环境不同，自己的独特性，从而也接受他人的不同。“缤纷彩虹炫出的美丽，是因为它没有分开每种色彩”。作为父母，我们更应该呵护小孩儿表达的自由，给他们勇气。从延伸阅读的角度，绘画中人物的种族映射，美国的种族历史都可以进行一定的拓展，甚至是绘画借用达利的超现实主义手法，都可以引导小孩儿去了解相关知识。
