这个星期总算又熬过去了。

从没有想到，对于正常上学这件事，会成为我们家的困扰。

我们家的小鱼儿，正如同他的小名一样，永远活蹦乱跳的，不想有片刻的安宁。而学校，正巧是个很需要安宁的地方。毕竟活动的时间少，这样的矛盾，交织在一起，就成了让我头疼的大事。

其实刚开始上学的那两周，对于学校生活，他还是感到很满意的，比如他说学校操场很大，教室很大，同学也多。后来可能渐渐地了解到学校比起原来幼儿园少了很多自由，那些新鲜感突然一下就消失了。

于是各种花样理由，不想上学。问他为什么不想上学，他说上学的时间长，没意思。又说他想得到老师的小贴贴和棒棒糖，我鼓励他自己努力点，表现得好一点也可以，他说：“你不知道，可难得了。尤其在学习上。”

他经常和我说起他们的班长，说那个女孩漂亮，字写得好，会背好多古诗，什么都会。那眼里全是崇拜的小星星。

我告诉他，你若是用点心，努力一点也可以做到。他却失望地说，他做不到。

其实观察发生在他身上的种种现象，我知道，这一切固然是他适应不了学校的规则，但根源还是不自信，在学校得不到归属感。即就是急于想得到老师和同学的认可，但一时半会又做不到的无奈。

我无法给他讲人生的道路上会遭遇许多挫折，不过是有人早些，有人迟些而已。因为他太小，不懂得这些大道理，我只能帮助他，走出这段泥潭。

有时因为给孩子做思想工作迟了些，校门口的保安就会说：哎呀，又是这个孩子，又不想上学了？你做家长的，不能老违反学校规则，进到学校里送孩子。

我会告诉他：“你千万别这样笑话我家的孩子，我的孩子对于上学这件事有抵触情绪，所以，要特殊对待，你若觉得对你工作造成不便，我可以找班主任或者校长给你说。”，他便不说话了，说：随你吧。

其实，我也很不愿意这样做，但为了孩子不被他嘲笑，保护他小小的自尊心，我又必须要这样做。我们时常要教育孩子自己的事情要自己做，但因为孩子毕竟年龄小，心智没那么成熟，因而当孩子处于暗黑时刻时，做父母的一定要伸出一把手，尽最大的力量，将孩子拉出情绪的漩涡，让他回归正常。

我记得有一次他们班主任问我：“孩子在你们家有怕的人吗？”我当时愣了一下，旋即答道：“没有”。班主任的眼睛似乎暗了一下，说道：“如果他有怕的人，让他送孩子可能孩子可能就不会闹了。”其实我明白这背后的意思，怕是什么，你不听话了，直接揍呗，揍到他愿意为止。

传统意义上的教育皆是如此。老师和父母都会这样认为。

可我的孩子，他如此倔强的性格，又岂是打可以解决的。

而我是不主张打孩子的。当他年纪小时，你可以利用用父母的权利打他，他迫于无奈选择隐忍，而大了之后呢，你打不过他时又该如何？就像樊登在讲书时说的一句话：你在孩子10岁前对他有多严厉，那么他在青春期时就有多叛逆。等到那时再来解决心理问题，就有点难度了。

这些不仅仅是学到的书面知识，而是我在带老大时得出的切身体会。

以前带老大时年轻，脾气也大，一遇到他不听话时不是咆哮就是打的模式，后来发现根本没什么用，相反的，他脾气还越来越大。

后来我改变了策略，不再咆哮和打他，当两人剑拔弩张时，我选择转身离开，给自己和孩子冷静的时间，而后，在他心情好时再正面教育。

因而他的青春期叛逆持续得时间很短，基本属于正常可接受范围。

对于小鱼儿，偶尔实在说不通道理的情况下，也会随手打几下，但不会真打，随后也会找合适的机会给他讲为什么打他。

就像有句话这样说的：愤怒其实就是对自己无能为力的表现。

学会管理好自己的情绪，就像书里说的一句话，只有掌控好自己情绪的人，才能掌控好自己的人生。

对于教育孩子，要做到温柔而坚定，是需要长时间的训练的。

老大的月考成绩下来了，班级排名比之前进步了十几名，年级进步了七八十名，让人欣慰。这就说明，他用自己的学习方法还是行得通的，只要没有心理方面的障碍。

我打算买点小贴贴和棒棒糖送给老师，让她给小鱼多奖励一点，多鼓励孩子，同时我也会鼓励孩子融入同学和集体，让他喜欢上学校，尽快适应小学的生活。

孩子的成长是一条漫长而艰难的路，正如打游戏一样，每个阶段都有自己的难关，而打过去了就是通关，但它和游戏又有些不同，游戏过了就是永远地过了，而成长过程中孩子在心理方面的缺失，他可能终其一生都在寻找那个可以弥补自己内心缺失的人，就像身上有个地方破了，你没有及时修补，虽然你用时间掩盖了伤痕，但只要有一丁点的火星，它依然会暴露出来，甚至很严重。

曾看过樊登老师讲过的一个视频：在一个地铁上遇见一对母子，母亲的手扶着车上的吊环，孩子用手抱着妈妈的腰，仰着脸笑嘻嘻地问：“妈妈，我今天表现好不好？”妈妈面无表情地说：“还可以”。

孩子又问：“那你今天可以不打我吗？”

妈妈说：“可以，但是你如果明天表现不乖，我照样会打你。”孩子听完，又笑嘻嘻地不作声了。

可见，在这个家里，天天打孩子是正常，不打孩子都是福利。

樊登老师最后用了一个特幽默的方式表演了一下妈妈的神态说：“叫你狂，还不是得向我认怂。”妈妈一副得意的样子，孩子也一副无所谓的样子。只是看到这里，让人觉得悲哀。也有些心酸。

人们说，孩子就是父母的复印件，你用什么样的方式教育他，他将来也会用什么样的方式来教育自己的孩子。

孩子虽然是我们亲生的，但他也应该有自己独立的人格，有自己的思想。作为父母，在他未成年时，我们能够做好榜样，在孩子遇到困难时，我们帮助他解决问题就好。

我们都是最平凡的普通人，有着最朴素的梦想，我对于孩子的要求是，不求将来的他大富大贵，只望他健康地长大，快乐地生活，如此而已。