如果有人问我的职业，我会自豪地告诉他，我是老师！

如果他再继续问我教什么，我会沉默。

如果他看不出我的尴尬，穷追不舍，我只能极不情愿小声说：我是副课老师！

如果他情商继续挑战我的底限，问我到底教的哪一课，我会在心里骂他：主课老师只教你知识，没教你怎么察言观色，和人沟通吗？

不错，我是个副课老师，一个不受人尊重又有点自卑的副课老师。

虽然说学校开设的科目，都有他的必要性，理应位置都一样重要。可是，事实不是这样的。

首先，学生不这样想。

副课， 不是语数英这样的主课，没有具体的书写或者背诵作业，也不统一考试。即使有考试，也是技能性的抽查，不会有实实在在的分数值，更不会排名次，只是分优、良、中、差这样的等级。于是，副课成了学生们自由放飞的天堂，成了渣滓洞里放风的时间。可以不用像主课那样，端端正正，聚精会神，不用担心稍开小差就会遭到老师严厉的目光对视，或者故意提问警示，答错了挨批评，更有甚者还要接受惩罚。也不用担心有糖衣炮弹的粉笔、书本之类的砸到你头上。副课上，怎么放松神经，怎么轻松怎么来。坐累了，趴桌子上或者斜躺住后面桌子，想听了，听听老师说什么有趣的话题没有，不想听了，拿出心仪已久的课外书，垫在课本下面悄悄看，或者干脆在课本上一展画技，画个奥特曼或者美人鱼作为留念。即使被逮住了也不用太担心，反正没有太狠的惩罚，更没有罚抄生字词几百遍或者写几百上千字的检讨书。心情再好一点，就装出认真听课的样子，干脆看着台上的老师，刚才还在认真投入地讲地口吐莲花，接着就暴风雨般的教训不听课的学生，角色转变之快，令人目不暇接，眼花缭乱。那感觉，就像欣赏一个演员，嬉笑怒骂，百转千回，这表演，当红的演员更真实生动。这时候你会感叹，上的不是课，是一场精彩的真人秀表演啊，比看春晚赵本山的小品还搞笑，比去美国百老汇看一场音乐剧还过瘾。

其次，领导不这样想。

副课没有笔试考试，也没有一张卷子的评定，学生得不到具体的分数，所以，评先评优，副课老师先站一边。世界上哪有一个萝卜两头切的好事儿？想轻松，就别想有荣誉。可是，轻松只是相对于考试来说的，一天那么多节课，怎一个累字了得？！这就是劳心者与劳力者的区别吧！

我常想，如果不是自己身体不好，如果不是原来的积劳成疾，我现在是不是也是个班主任，职称、荣誉一切都解决了？呵呵，这现在只能是想象了。

最尴尬的，还是家长对副课老师的态度。

好几次，都有这样的经历，走在大街上，有学生认出我，大老远就喊“老师、老师！”童言无忌，童心可贵，我刚有点被认可的喜悦，回头时，总是听到旁边的家长小声问孩子：“这是你们什么老师？”一听到孩子口中的答案，家长脸上的喜悦立刻变成了漠然，招呼也不打的头也不回地走了！只留下我一个人在风中叹息。

我想，如果遇到的是主课老师，绝对要嘘寒问暖，客气好多句。

虽然姥姥不疼舅舅不爱，我们自己却时刻牢记着，我们首先是个老师！

由于是副课，每个人一天的课都排的满满的，下午三节课连轴转下来，到办公室，一个个像被霜打的茄子，无精打采，垂头丧气。美术王老师说，她一到家，就把自己横放在沙发上，一切家务都交给体贴的老公。最让老公不能忍受的还是她莫名其妙的无名火。为此，老公也抱怨，在学校生龙活虎，到家偃旗息鼓，娶的是老师，不是老婆。还有音乐老师，几乎每天嗓子都哑着，爹娘给的好嗓音全让自己糟蹋了！电脑老师，整天捶着未老先衰的腰。更可怜的是体育老师，一个风华正茂的帅哥，长时间的室外风吹日晒，早就没有了在校时大众情人的风光，满面尘灰烟火色，再好衣服也褪色啊！

虽然没有考试，但我们自己心里有良心，有也责任，更有做老师的底线。

上交备课时，品德老师由于担任三个年级的课，三厚本备课，工工整整，每一个字都是心血啊！

还有让人不可思议的，竟然副课教研组也时常有学生被叫去单独辅导的。有的是有天赋的，爱才如命的老师哪肯放弃这沙滩上的贝壳，像培育自己孩子一样单独辅导。还有的是学困生，老师不忍他被落下的太多。

好多时候，我都在想怎么才能衡量一个老师？是一张张成绩优秀的学生考卷？还是家长的重视和肯定？其实都不是，对于组织教学比实际教学更困难的副课老师来说，他们的态度和付出，日月可鉴，天地可表！

不疼不痒，不重不轻的尴尬还将继续！我行我素，自我要求的认真也在继续。

这就是我，一个副课老师的自白！