为期两天的比武课评委工作悄然落下帷幕，十节课的听评让我感悟颇深，先后两次做县级活动的评委，也让我认识到唯有不断汲取营养，方能行稳致远。
从本次教学比武活动伊始，先后参与了张惠琴老师的健康成长课设计、为王福国主任的道德与法治课出谋划策、为安冬霞组长的历史课设计与完善，切身感悟到准备一堂精品优质课绝非易事，真的是绞尽脑汁、集思广益、即学即用，一个新生儿的诞生融入的是智慧、技术、理念，体现的是团队精神和力量，也是执教者废寝忘食和挑灯夜战的攻关，尤其校长对希沃5系统的培训后，课件更是一晚上只睡几个小时变更后的精彩和实用；三节道德与法治课、三节地理课、四节历史课的比武听评，真实再现的是同课异构，各显神通，各有特色。信息技术与学科的深度融合、还课堂于学生将学生积极性充分调动，三维目标有效落实、师生之间相互感染，真的是异彩纷呈，各有各的亮点，各有各的办法。到今天依然清晰记得老同事安冬霞老师、李贤春突破自我，课堂让我为之一震的眼前一亮，更历历在目的是道法课中三位老师对于建立友谊和呵护友谊不忘德育渗透，坚持立德树人的言语启迪和行为示范，就是教我们的孩子如何做人，如何处事；地理老师们年龄大但心不老，从秋天第一杯奶茶你喝了吗这样时髦话语引出广州妹子、西藏大爷、兰州小伙、台湾大妈的奶茶特点，迅速将学生吸引到课堂活动中来，招募天气预报员更是让学生出彩了一把，这样的地理课我这个门外汉也被吸引了、听懂了；历史课更是精彩纷呈，希沃5的功能吸引了三分之一学生、精彩的五四运动知识吸引了三分之一学生、记者报道等课堂小活动又吸引了三分之一学生，把传承五四精神延伸到抗疫精神、中国精神上，鼓励学生传承精神，践行精神，这不正是坚持立德树人，重传统文化和提升学生历史学习核心素养的真正践行吗？真可谓是一山更比一山高，强中自有强中手，你有你的办法，我有我的绝招，华山论剑唯有真本事和真绝招才能胜出矣。
自己也曾自我满足甚至沾沾自喜过，从第一年度到最后一年度的一师一优课自己均获奖，2015年的县级优课，2016年的《探险者的梦想》和2017年的《挑战“两极”》获部级优课、省级一等奖，2018年的《从贞观之治到开元盛世》获省级二等奖，2019年的《社会生活的变迁》获市级二等奖(也是一个遗憾，市级评选同一节市优课有两节只向上报一节，而仅仅以0.12分之差未能上报)，自我感觉设计课、上课还是有点儿本事，但本次听评还是认识到自己还是要学习、要提高，真的是高手如云，新理念新技术年年都有新发展，不学不提高真的会落伍；自己也曾心疼过自己，感觉自己够拼够努力了，从教二十年过只有自己知道其中的努力与付出、甘甜和苦辣，从逼迫自己必须考上小中专，到参加工作后7年时间自考取得兰大汉语言文学的大专和本科毕业证，三个教师资格证的取得、20年教学年年承担班主任或年级组长无一间断、从2002年连续18年未曾间断的初三毕业班教学且年年成绩均在前列、从教基本上年年都能捧得一个优秀教师或优秀班主任亦或优秀年级组长、教学质量先进个人、优秀党员的荣誉证书，从教以来年终考核绝大多数时间为优秀等次，县教育局优秀党员和义务教育质量先进个人、县委县政府优秀班主任、市委市政府优秀教师，受到各级领导肯定的同时，也为自己一路的努力而欣慰，而其中所付出的艰辛、各种酸甜苦辣也会在自己脑海中放电影，也会泪湿枕巾，但也只有自己知道，有时候真的很心疼自己。但看到本次参赛的十位选手没有一位比我年龄小，第一天前四节课更是四十七岁到五十五岁，尤其总务王主任整整大出我十六岁、从教多出我十三年依然站在了比武的讲台上，这真的是一种勇气，更是一种老当益壮的精神，那我还有什么理由自我满足、自我沾沾自喜、自我心疼自己呢？因此我说，付出必有收获，要想行稳致远，必须不断汲取营养。
不管是自己，还是与我们同校老师共勉，此次活动带给我们的应该是更多的思考和践行。全县三所初中老师，优胜者无不是以新颖的教学理念、过硬的信息化技术手段操作、精于设计巧于构思的课堂设计、能够感染吸引学生师生活动、高超的课堂驾驭能力和富有特色的教学风格、出彩的教学效果而过五关斩六将。因此，就是要通过不断地学习更新理念，与时俱进紧跟时代步伐，用信息化技术手段吸引学生，助力课堂效果提升，就是要不断实践打造更多精于设计、巧于活动、让更多学生愿意参与和出彩的精品课堂、高效课堂逐步形成自己的教学特色，就是要紧随新时代教育改革步伐，重德育和美育的渗透，无论是三维目标的达成亦或是学生学科核心素养的提升，要有传统加创新的多措并举，让学生不断成长全面发展，这就是我们需要锻炼和提升的做老师的看家本领，正所谓上课是真本事、成绩是硬道理，而这必须是一个功在平时、久久为功的过程坚持，方能开花结果。
步入不惑之年，从教步入二十又一年，需要我更加坚定理想信念，怀揣梦想，不断超越自我，不断汲取营养，用芳林新叶催陈叶，流水前波让后波的精神，让自己行稳致远。
