——班级感恩文化的诞生
感恩《现代汉语词典》的解释：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。
成功学家安东尼指出：成功的第一步就是先存有一颗感激之心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
三月是我校的感恩月，二月底我们对班级文化进行了布置。在布置前我跟孩子们聊了聊感恩的话题。我让孩子们讨论：“在你们人生成长中，最想感激的人是谁？”
一个孩子噌地站起来说：“我要感恩我的父母亲，是他们给予了我的生命，细心的呵护把我们哺育，我们一天天的长大，父母一天天的变老，我要感激养育我们的父母。”
“说得太精彩了，感激给我们带到这个世上上的人是最起码的要求，是做人的道德底线。”
还有谁想说说：“在你的生活中最感激的人是谁?”孩子们片刻思考后说：“我想感激我的同学，相处四年他们陪伴我学习、生活，在我遇到困难的时候，他们伸出热情的双手帮助我，我看到了同学们那颗滚烫的爱心，我要感激同学们。”
“能成为同窗六年，是我们一生的缘分。珍惜这种相遇、珍惜这份情怀，应该心中有感激。”
“老师，我最想感激的是您，虽然您刚刚接手我们班，但是您细心、耐心的教导我们，让我们学会宽容、学会诚信，让我们学会做人，把善良的种子种在了我们幼小的心田。您培养我们的自信心，让我每个人做最好的自己，绽放自己的精彩。所以我要感激恩师。”
“说的好，不禁要感激我，还要感激所有的老师，每一个老师都像我一样爱着你们、教诲着你们。”孩子们认真的聆听我的评价，认真的模样叫人深受鼓舞。
“我想感激我的祖国，老师你看现在的生活多好，爸爸说过去他们上学都是步行，家里没有汽车。现在我们都是坐私家车上学，家里住的都是楼房。爸爸说他们上学时，还要交学费，我们现在都是国家承担费用，免费使用教科书。我们的生活条件发生了变化，我要感谢我们的国家。”
此刻，安静的教室里响起了雷鸣般的掌声，这掌声时送给洲刚才的发言，也是送给我们伟大的祖国。掌声停止我继续说：“孩子们你们用心思考了感恩这个话题，感恩不仅是一种生活态度，更是做人最起码的修养，一种美德。三月是我校的感恩月，感恩活动先从班级文化布置开始，下面我们各小组就按照刚才大家说的内容自由选择感恩内容，第二天把你们的内容打印出来交到宣传委员手中。”
第二天一早，孩子们将搜集到的资料、自己撰写的感恩词配上图案打印出来张贴在教室外的文化墙上。感恩之心，是心灵成长的营养剂，今天让孩子初步的感知感恩，感恩照亮自己前行的脚步，也装点别人生命的诗行，让感恩是人生最美的风景。
