故事从一个回忆开始，讲述了一个校园内的故事，一所由特殊人群组成的性格怪异、秉性不良的学生团体。他们中间大多数是被正规学校因纪律等问题开除、或者有不良嗜好、家庭管教无方者。

       对于这些难以管教、不服从管教的学生，学校采取了特殊的管理方式，使用武力解决、面壁思过等方式。期间一位学监因为忍受不了学生们的恶作剧等原因离职而去。新来的马修学监，一位热爱音乐的老师。刚到学校报道的时候就遇上了一起事故，学校一位工作人员被学人们恶作剧，导致眼角处被伤害，大量的流血不得不让他去医院接受紧急救护处理。

       以此，校长便告诫马修学监，学生们的行为是多么的疯狂，多么的残暴，而制止这些行为的有效方式就是惩罚，对始作俑者进行惩罚，对于未能查出是谁主导的，则进行随机惩罚，集体惩罚等手段。

       马修后来得知谁是恶作剧者后，私下找到了小男孩商谈，让他去照顾被伤害者，希望通过和平的方式解决这些矛盾，并引导他们向善，让他知道因为他的恶作剧导致受害者需要承受多大的痛苦。马修的方式还是挺顺利的机器了小男孩的脆弱心灵，使其感到悔过，在听说伤者病情加重后，小男孩流露出的忏悔之情无比深刻。

       一次偶然的机会，马修发现他们中的一些人很适合唱歌，对音乐有喜爱，嗓音非常不错。就一个个的对他们编排，最终组成了一个合唱团。马修利用自己对音乐的执着追求，为合唱团连夜谱曲。利用各种时间对他们进行音乐方面的辅导，让每个人都担任自己的角色。期间一个单亲家庭的孩子因为嗓音超出一般，马修认真的对其进行单独辅导。

       此事被校长得知，校长表示出一种不屑与反对的态度，认为这样不会改变这群孩子的本性，也不可能改变他们的本性。并用嘲讽的马修说，若你不能带好合唱团你就滚蛋。马修自信的接下了这个自己给自己安排的任务。

       在马修那和善与指引式的带领下，孩子们都变得很温和，也愿意进行合作。并且努力练习的合唱终于让公爵夫人得知，于是她给了合唱团现场演奏的机会。在现场，在名誉与利益虚荣心的驱使下，校长大人抢夺了发起合唱团的功劳。而马修与孩子们都表现出很好的演奏效果，期间马修还通过真诚的邀请一旁被“抛弃”的单亲男孩加入合唱团，成功的化解了两人之间的矛盾。在大家都为同一件事而努力，各自忘掉心中的心结，彼此信赖，一起创造美好，此时的每位都是充满激情的，心中都存在着彼此，让人不禁肃然起敬。

       合唱团的成功演出，也为校长迎来了更多的机遇。借着公爵夫人，校长大人正准备去获取更多利益时，在会议上因听闻学校着火，立马急速赶回学校，担心孩子们出事。到达现场后因未发现有生还的孩子校长很是焦虑，幸好看见了带着所有孩子们出现的马修学监以及所有的孩子。此时校长总算是松了口气。最终马修因违反校规被驱逐出校园。孩子们用歌声欢送了他的离别。故事也止于此。

       孩子们是无辜的，在学校里因错罚、重罚等情况无处不在。一个在青春期的孩子总会是出现各种怪癖、性格暴戾等行为。学校采取的武力解决方式，只会在这些孩子身上、心理上留下阴影，以至于孤者越孤，怪者越怪。开篇的孩子们恶作剧整老师，估计也是因对学校老师们所采取的不文明的、不理性的、不公平的惩罚方式的回击。相信每个人都需要得到尊重，得到公平对待，得到其他人的爱，在我们确实这些东西的时候，我们会变得所谓的孤僻，难相处，性格怪异，甚至于做出违纪、违法的事。如若他们也能正常的被尊重、公平对待，被爱，也许就会减少很多人与人之间矛盾。

       马修的出场，也许就是为了解决这一矛盾而被设立的角色。他那善良的性格，对学生的错误进行对上隐瞒，对下私自解决，减少严酷的惩罚行为，耐心而又和气的劝导每一位犯错的孩子，让孩子们正视他们犯下错误所带来的后果。

       期间有个中途转学过来的顽固少年，因为在宿舍乱收其他同学的钱，被马修严重警告，他也未像其他老师一样对其进行惩罚。后因学校盗窃事件，该同学出逃被捕，校长大人对其进行了严重的惩罚，并将其交给警察。在最后一面，马修的表情也很无赖，他也希该同学能说出实情，以减轻刑罚。最终的盗窃者找出以后，马修仍对其进行宽容处理，并未公开。

       主角对孩子们的宽容已经达到了一种非常高的境界，他坚信宽容一切，并用真心去感化他们，一定可以改变现状。对于主角的待人、处事方式非常值得学习，这也是现实生活中我们所缺少的。给弱势群体一个笑脸，一个善意的帮助，在别人犯错时，能够给予足够的宽容，并且引导他们改正错误，在别人窃取自己的劳动成果时，也不用当面使其难堪，否则自己也会陷入困境，对于与他人偏见，需要在适当的时候给出一个善意的微笑，并真心的邀请对方，对于工作则是尽心尽职，并且产生热爱，对于梦想，执着追求，永不放弃。

       校长从开始就给人一种自大的感觉，他认为武力可以解决校内的所有问题。并且要求工作人员加大对学生的武力监管。在合唱团成立前对其置之不理，所有责任全部推向马修，当听说公爵夫人要过来听学生们演奏，则各种欢迎，期间还抢夺了组织合唱团的功劳。对于下属也可以说是毫不关心，开篇的一位工作人员受伤后，理应尽快救治，但是校长大人拿出了他的一贯作风，命令马修进行响铃召集全体师生，然后找出肇事者并进行惩罚。对于合唱团的精彩演出以及合唱团的每个人也是漠不关心，只有在听说学校着火时才匆忙赶回学校看看学生们是否出现了问题，是否会影响到他的计划。对于马修领出学生到校外更是奖罚不分，勒令马修立马滚蛋。他的强势、武断、冷漠完全自成体系。

       结局最让人欣慰的是，学校工作人员意识到校长大人的这些问题以后，也开始觉醒，对其进行了举报，加以学生们的证实，让校长去独自承受他那应得的结局。学生们也因马修的引导而更加的善良和向上，没有让他们中有才能的人就此埋没。马修则离开学校后继续从事自己喜欢的事情直到终老。

       一个悲情中透露着感动与激情的故事。