2019年12月8日，参加了家长组织的《不管教的勇气》的读书会。期间，有两位家长都提到，家长要多看孩子的优点，如果一个小时之内能够想到孩子50个优点，那就值得表扬一下。既然有这么好的方法，那就试试吧，尝试着整理一下泽的50个优点。

1、对自己有要求，不论是学习还是体育，都不用家长提醒；

2、有爱心，从来不伤害小动物和植物，出去玩儿，有其他小朋友把小螃蟹砸死了，泽就哭了一路；

3、爱护图书，从小看书，从来不撕书；

4、有礼貌，阿姨和姥姥回家的时候，都主动说再见；

5、对弟弟好，父母做饭的时候，主动哄弟弟；

6、爱卫生，每周洗澡，每天洗脚，自己的内衣自己洗；

7、会做面条，自己擀面，自己切；

8、重视别人的需求，我说像看看他们做的西游记卡片，第二天他就从同学那里拿回家给我看；

9、有担当，晚上回家，我拿电池上楼充电，他自己背着很沉的书包，还主动帮我拿电池；

10、对家人的提醒有回应，告诉他回家晚要提前给家里人说一声，他就做到了，如果回家晚，就打电话或者发微信告诉家人；

11、心里有弟弟，给泽买了一套邮票，他就问我，弟弟有吗？

12、爱看书，从小到大，买了不少书，也借了不少书来看，知识丰富；

13、爱动脑，和泽一起参与联想爱未来的活动，他主动回答问题，老师问他的思路，他能依靠已知的信息推出未知的信息；

14、理解能力强，我们一起听樊登读书会，他爱听经管类的书籍，对里面的内容感兴趣也能听懂；

15、不完全依赖权威，有一起数学题目老师判他写错了，他经过思考，认为自己没错，后来第二天和老师讨论，他的方法和老师不同，答案是对的；

16、爱干净，小的时候很少玩儿土，搞的浑身脏兮兮的；

17、喜欢帮助人，有一次他从小学毕业了，在门口看升旗，有个家长想送衣服进去，泽主动帮她联系认识的，靠谱的同学帮家长送衣服进去；

18、心里有同学，经常参加同学的生日聚会等活动，并能准备合适的小礼物；

19、性格开朗，去到初中，班级里面没有小学的同学，全都是新生，能很快的适应，并有了新的好朋友；

20、学习独立，从小学开始，作业都是自己完成，不需要家长参与、协助，每次作文都是自己写的，不需要家长帮助修改；

21、心胸开阔，每次我做的不好，或者态度不好，只要我表示自己错了，都会很快原谅我，不记仇；

22、不挑食，我做饭水平一般，每顿都能好好吃饭，不给我增加额外的负担；

23、生活朴素，从小到大在衣服和鞋子上从不挑剔，衣服都是我来购置，大部分都是尾货的盗版，从来没有提出要穿名牌，有什么穿什么，不攀比；

24、不乱花钱，多年的零花钱都存起来的，除了参加同学聚会，其他的时候基本不花钱；

25、思维清晰，有一次我和他爸商量一件事情，泽听出我问话背后的内容，就和我说，“你就按你自己想的去做就可以了。”当时就觉得他头脑很清晰。

26、泽敢于表达，有的时候，我不好意思和阿姨提的要求，泽会直接和阿姨说，比如不要给二宝吃太多等，我自己不好意思说，但泽敢于说出来，不改情绪的表达自己的想法；

27、泽很幽默，我们有一些我们两个才懂的笑话，例如“林可顿自传”，“猪肉大蒜馅的包子”等，是他的一些小口误，我们会觉得有意思，有时候说说；

28、泽很可爱，有时候看我亲二宝，他也会鼓起腮帮子让我亲一口；

29、泽喜欢历史故事，经常和老爸一起探讨历史人物和事件，两个人有很多的互动；

30、泽从来不娇气，从小到大，打针吃药输液都不哭；

31、泽敢于竞争，小学的时候有一次大队委的评选和一次市三好的评选都是和其他同学平票后，又选一次，竞选成功的，在压力下依然有好的发挥；

32、在大场面的活动中，落落大方，曾经主持过小学的升旗仪式两次，完成的很好；

33、有判断力，之前我下载了抖音APP，泽知道这个东东不好，就问我为什么下载抖音，还给我删除了；

34、心里有老人，有时候我们规划出去玩儿，泽会提醒我们，“叫上姥姥吧。”

35、知道感谢别人的付出，每次大大或者叔叔给买了吃的，泽都会打电话表示感谢；

36、关心家人，我生完老二恢复上班，每次出门前，泽都会和说“好好工作啊。”

37、可以接受家长的批评，每天晚上9点多了还没睡，我就会提醒他，他不会直接顶撞我，一般解释还有作业没有做完，做完后就及时休息了；

38、喜欢尝试新鲜的事物，去云南玩儿吃虫子宴，去四川玩儿，吃猪脑花；

39、对弟弟有要求，从不无原则的让着他，弟弟做了不该做的事情，比如撕书，马上就制止他；

40、做事情不图回报，放假的时候曾经把他带来单位，帮我分装物料，做的很认真；

41、重视自己的事情，例如，没有游学少了2个学分，自己想办法多参加其他活动，把学分挣回来；

42、认真对待老师留的作业，预习、复习这类不好检查的作业，老师留了也会认真做；

43、喜欢小动物，家里养的小鱼、小龟、小狗死的时候，都特别的难受，每个小动物都认真埋葬了；

44、热爱大自然，带他去涠洲岛玩儿，在海边，没有人提示他，他自己在海边捡垃圾，得到了同行人的钦佩，大家集体给他鼓掌，后来海边捡垃圾成了旅行团每次去涠洲岛必做的一件事情；

45、泽从四年级开始竞选区三好生，突破了自己，从一个默默无闻的学生，成长为能帮助班集体做一些事情的学生；

46、泽关注别人，每次出去，他都帮助同行的人开门或者撩门帘，让别人方便进出，关门的时候也是轻轻带上，不摔门；

47、观察细致，泽发现弟弟很爱听音乐，在他发现之前，我们都没有注意到；

48、懂得照顾弟弟，虽然泽自己很爱干净，但是只要我们需要，还是会帮助我们给弟弟换尿布或者清理弟弟的粑粑；

49、可以管理好自己的东西，小学阶段没有丢过红领巾、帽子等，红领巾都是用旧的；

50、有爱心，喜欢小孩，看到其他邻居的小宝宝，也去很耐心的哄他们玩儿。