1.诗词：白天复习了《大林寺桃花》，大概叨叨了十遍左右，晚上基本可以接每句的后三个字了。
2.阅读：
①语言启蒙：3
②我会读：3
③游戏绘本：12345
④其他：1
3.手指谣：新增《模仿歌》
4.日记day26：乌龟，姐姐，毛毛，猫猫
第一次和爸爸一起写日记
5.呦宝盒：洗车
6.识字：玩圈字差不多认识了“小”和“宝”，尿不湿上的“前”也很脸熟，今天再增加一个“大”字，找出字卡玩造句，呦也尝试把字摆来摆去，不过注意力只维持了几分钟就不玩了
7.妈妈读《有故事的汉字》No.5：旦
8.贴贴画：贴了两页半，一开始看到哪个就要揭哪个，我要求必须先读题呦才耐着性子等我读完再玩，今天呦对自己没有那么高的要求了，贴歪了我问需要试试揭下来重新贴吗，呦的表情是不需要，那就尊重她贴下一个。
9.整理打印：古诗，手指谣，点歌单，环境标识，美美的出去
10.趣事记：起早呦爸送走了姥姥，回来后楼上装修呦害怕，临时决定一起回爷爷奶奶家
回家爬山，一路看见了蝴蝶，蜜蜂，喜鹊，鸭子，小猪，羊群，大公鸡，小蚂蚁，花种子，树种子，羊屎蛋，草扎手，花好香，像鱼的石头，小桥流水人家…
妈妈学习，复听学习力第4课：
回顾才发现，呦没兴趣是因为没玩到点上
①古诗：已会的古诗挑出高频字玩玩玩
②打牌：重新做相同字的字卡，打对字
③复现：一定要不厌其烦地重复发现（阅读/外出）或创造机会（环境标识）出现已会的字
④成就：哪怕一点点成绩都要让其闪闪亮，无限放大任何一点小成绩的各种光芒
⑤艾宾浩斯：只记重难点，重新整理
