今天反复读了几遍闫静师姐的简书，其中儿子的话对我的触动蛮大的。
对于孩子上学的问题，直到今天我才真正的发现我并没有完全的放任，在我的内心深处，一直有一个声音，只要我好好修炼自己，跟上自己的愿望，儿子就能够回到学校学习，仔细想想，当我想起这个愿望的时候，也曾经非常喜悦，但大多的时候却是半信半疑，而我所谓的老老实实，好好的修炼自己，其实有一个目的，那就是只要我修炼好自己，儿子就能回到学校上学，而这本身就是行动创造。老公的参与让我的这个动机显现出来。
下面是如意妹妹给我的留言，
看到姐姐昨日分享的简书，我感觉到你代替儿子的想法了，你觉得老公去和儿子购通去学校，儿子会反对。
你又代替老公的想法了，可能老公去和儿子沟通的时候会很急，反倒更会激发儿子的逆反心理，而起冲突。
好像我是外人的角度看：你在和儿子沟通重新去上学这件事，你也很渴望，但还是很怕，沟通后的结局会是把控不好，引起了反作用。所以你会紧张老公想和儿子沟通这件事，因为你们有同频的地方，所以激活你那部分的磁场了。
但我们站在吸引力角度是越怕什么越吸引来什么的，可能老公和儿子沟通的场景不是我们想的那样呢！老公可能可以站在理解儿子的情况下去沟通，儿子也可能感受到爸爸对他的在意和爱了呢，往好的地方想呢，姐姐的外在实象是姐姐想出来的，往好的方面想可能一切都会更好呢，
退一万步讲，爸爸做好爸爸该做的，即使爸爸和儿子的沟通不顺畅，爸爸把想儿子上学的想法表达给孩子后，还有你在中间调和呢[调皮]
其实正说中了我，我是有这种担心，有对老公的不信任，这些都是负面的想法，担心吸引担心，不信任吸引不信任，而自己也是一面想好的，一面又自我推翻，一会觉得不应该对老公的做法抗拒，一会又陷入旧有的惯性动能里，明显的能量对撞，前两天儿子的手机不小心从兜里掉地上摔坏，而且不能修复。可见能量对撞所引起的后果是多么的严重，这:也是我吸引来的吧，真是死的活该。
谢谢桂军师姐的评论留言，让我多读读闫静师姐的母子对话，再次读这篇文章对我的触动很大。结合紫雨老师的解放科举制度，我更看清了自己，我要的是一个健康快乐的儿子，为什么想到儿子不去上学就有些失望呢？原来仍然被这个科举制度的思想绑架，原来让儿子上学的心还竞如此强，好像只要上学前途就一片光明，甚至我修炼自己，我想要他们成为我要的样子，不只是一种愿望，而成了欲望，变成了行动创造。想想一开始对这件事本来是放任的，眼看着儿子一天天好转，和儿子关系也越来越好，可是一有风吹草动，外因内缘，能量就开始晃荡，还是练习不够，没有稳定呀，所以不能过关。忽尔能量创造，忽尔行动创造，没有及时的反省，检查。
感恩一切的发生，让我更加明白和看清自己，纠正方向，调合能量。也祝福我的孩子按他自己的方式成长，一生快乐！
