文化中的语言
——读《语言教学的基本概念》第10章有感
看过《语言教学的基本概念》第10章“社会、文化、语言”，作为一名在教育战线工作多年的老师，我深有感触，在我们的外语教学中迫切需要加强对外国社会和文化的学习和了解。
对于西方传统的风俗文化，如圣诞节，我们仅仅知道它是西方社会最重大的节日，但却不知道圣诞节的来源和它背后的宗教意义。而仅仅把它当作一个欢快的庆祝的节日，在一起吃吃喝喝。商家则把圣诞节当作一次难得的促销机会，着力宣传，打圣诞牌，推出一系列促销活动，赚得盆满钵满。
为了深刻地了解西方社会和文化，促进英语学习，必须看一些原版的英文书籍和资料，而不是看一些专门为了中国人学习英语而编辑的英语书。原汁原味的英文书籍、电影和歌曲，反映的是真实的文化，在上面我们学到的是地道的语言，纯粹的英语，而不是人为刻画的机械的英语。
在课外活动中，需要开展一些西方国家文化展览、电影播放和戏剧表演等，在文化的熏陶和口语练习中来学习英语，感受异国文化的魅力。如通过表演感恩节的来历，去了解北美殖民地时期白人和当地土著人的生活，体会感恩节的文化内涵。
可惜的是，因为考试的压力，现在课外活动都用来补课或做卷子。根本没有时间来学习和体会外国文化。学习因而变得狭窄而枯燥，没有了生机和活力。
语言与世界观和思想紧密相连。透过不同的语言，我们看到不同文化下的思维模式。
汉语的表现形式比较灵活，什么形式都可以用，只要“意思”表达清楚就行。而英语比较严谨，形式对了，意思才对，句型一定要符合语法。对此，中国学生很苦恼，面对一句中文，不知道如何翻译成地道的英语，往往一对一字字翻译。如：
——我来美国有3个月了。
译为：——I come to America for 3 months.
——I come to America have 3 months.
实际上，很多情况下不能一对一的字字翻译，会闹笑话。应该“意译”。这句话想要表达的意思是“自从某件事之后，多长时间过去了”，自从我踏上美国的土地那天起，至今已经3个月过去了。所以应该用“it has been +时间段+since+某件事”
——It has been 3 months since I came to America.
除了句子形式有严格要求，英语对“文字”的使用也有严格的规定。come, go, leave这些词都不能与“for”连用,因为它们是非延续性动词。所以，上面那句还可以说：
——I have been in America for 3 months.
从上面这些例子可以放映英语国家人民思维严谨，比较较真，一板一眼严格按照标准。中国人做事不太强调形式，差不多就行了，意思到了，不管什么形式都可以。动词上也没有分那么请，一定要和什么词搭配，意思能连上就行。
