小样妈一直想写一篇关于如厕训练的文章。
之所以拖到这么炎热的七月，一来是想等小样做完如厕训练，有了实实在在的经验后，再结合查到的资料，把建议给到大家。
另一个原因，是我在今年上半年，读了一本儿童性教育方面的书——胡萍老师的《善解童贞》。
我这才知道，原来如厕训练并没有想象的那么简单。
若是方法不当，不仅会导致孩子上学后的尿裤子、尿床问题，还会对孩子的心理和人格造成伤害。
所以今天的文章，小样妈是怀着敬畏的心情写下每个字的。希望能让更多的父母和孩子，淡定地度过如厕训练的日子。
这样做，孩子长大还尿裤子
很多老人觉得，教孩子大小便，简单啊，定时给他把尿就好了。自己的几个孩子不都是这么养大的嘛。
这样做到底有没有问题呢？给大家看几个真实案例就明白了。
有个小女孩3岁多了，在家妈妈总是会提醒她上厕所，所以不会尿裤子。在幼儿园里，老师提醒就没事，不提醒就会尿裤子。虽然妈妈已经对女儿说过无数遍，要尿就赶紧去厕所，可女儿就是不听，还是经常尿裤子。
还有一个男孩已经7岁半了。小时候，家人会按时给男孩把尿，半小时一次。读幼儿园后，老师很负责，也会半小时提醒一次。结果很少尿裤子的男孩进入小学后，因为没有了成人的提醒，开始频繁尿裤子，甚至把大便拉在裤子上。
虽然妈妈有放干净的裤子在书包里，但男孩害怕同学笑话，常常忍着，不敢换掉弄脏的裤子。
上面这2个案例，都来自胡萍老师的《善解童贞》一书。她在十多年的研究中，接触到了很多这样的孩子。
“在我接触到的排便问题孩子中，长期尿裤子或者大便在裤子里的孩子，排除疾病和生理因素，都存在照顾者长期执着地定时对孩子把尿，或者用提醒的方式要求孩子解便，无一例外。”
这样的现象是让人警醒的，这样的孩子是让人痛心的。他们从小被大人强行把屎把尿，错过了学习自己控制排便的机会。到头来，还要被大人责怪，被同学耻笑。
就像成人教孩子骑车，死死把住车把手不放，还得意的说，“我教孩子学车，从没让他摔过跤。”结果几年过去了，别人家孩子都会自己骑了，你突然放手，看到孩子重重跌倒在地，还责怪他，“都那么大了，怎么就你摔跤呢？”
这样的挫败感和羞耻感，会让孩子一生都抬不起头来。
如厕训练，千万别做这3件事
因为书里的案例给了小样妈不小的冲击，所以在讲如何给孩子做如厕训练前，我想先讲讲训练时绝对不能做的3件事。
1. 不要强迫孩子
养孩子是一件很有压力的事。尤其是看到别人家孩子都脱下了纸尿裤，自己家孩子却连“尿尿”都不会说时，会焦虑是很自然的。
可是成长这件事真的急不来。越急，越容易坏事。
就拿我的儿子小样来说，他9月就要上幼儿园了，我4月才开始给他做如厕训练，天知道我被婆婆念叨了多少回“用尿不湿不好啊，人家老早就不用啦……”。
婆婆说的这些我都知道，可是小样之前对小马桶很排斥，尤其不肯坐着大便。婆婆瞒着我们，偷偷脱掉他的纸尿裤。结果小样把屎拉在身上，大哭起来。
我从他的眼神里看到了害怕和恐惧。我知道，他只是还没准备好而已。
后来，当他准备好时，只用了2天就学会了在马桶里尿尿。静静等待1个半月后，他学会了在马桶里大便，之后再也没有弄脏过裤子。
这比平均的如厕训练时间3-6个月快了不少。更重要的是，小样在这个过程中收获了独立和自信。能像个大孩子一样上厕所，让他感觉自己很棒。
对比前面案例里的那些孩子，我觉得很庆幸，幸好我坚持住了，没有用强迫的方式伤害小样。
2. 不要责骂孩子
坚持要给孩子把屎把尿的大人，也最容易因为孩子尿裤子而生气。因为他们的确很努力了，努力控制孩子，不让他们尿裤子。
可是尿裤子，本来就是学习的一部分啊。
孩子在感受便意，感受快要尿裤子的感觉，经过一遍遍的测试，他会知道在什么感觉下，预留多少时间，他才能及时走到厕所排便。
孩子在学习新技能时，是不应该被批评的。
明明可以肯定孩子的努力，借机培养他的自信和独立，却选择在失误时泼冷水，打击孩子的自尊心，这样的做法不是很愚蠢吗？
3. 不要过于频繁地提醒孩子
很多家长觉得，如厕训练就是给孩子脱了纸尿裤，然后不停地提醒他上厕所，即使没有尿，也硬要尿一点。
这样的做法是非常错误的。
因为如厕训练真正要教会孩子的，是听从身体的信号，在有便意的时候，及时去合适的地方排便。
大人不停地提醒，孩子不仅等不到身体的信号，无法建立自身的排泄反射，而且有一点尿就被排掉，也非常不利于括约肌的发育。
结果就是，一旦撤掉外界的提醒，孩子就不知道该什么时候上厕所，结果自然只能尿裤子了。
所以尿裤子，真的不是孩子听不听话的问题，而是能力没有被培养起来的问题。
尊重孩子的学习过程，接纳尿裤子的他，一段时间后，他一定能学会自己上厕所这个作为人的基本技能。
一不留神写了那么多，小样妈决定把如厕训练的具体方法，过程中可能会遇到的问题，以及小样在如厕训练时，我用到的小妙招放到明天的文章中。
如果你也在训练宝宝上厕所，欢迎留言分享你的方法或问题。我们明天见咯～
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