2021年8月31日 周二 晴
课堂类型:小组分一对一
课堂内容:《秋风词》
学员类型:成人女
性格类型:安静、稍缓慢
课堂纪实:
《秋风词》先是在网课已学了大约月余，勉强把谱子弹下来，但琴音断断续续，乐句不流畅，右手常找不到弦。
看谱慢，听力、节奏、左右手协调都不太佳。由于她少在广州，经过一番查看，决定反复写出减字谱，并让她快速解释含义并快速弹奏出音符，经十几分钟的举一反三强度练习，练习视奏能力。还没时间进行听音练习。
经了解，其实她每天也有练琴。
解析:
学琴是综合能力的要求，我们传统的学琴方式往往一上来就是弹琴，而不注重基础课程的学习。而视唱练耳是用来训练听觉的基本功，通过学习。可以帮助我们提高音准、视唱、记谱等方面的能力，拓展我们的音乐视野，从而更好地去帮助我们学习音乐和理解音乐。古琴在传统教学中，更多的是直接模仿，我自己也是这么学过来的。但是最好还是加入音乐基础练习。
在音乐学习过程中，听觉训练有很重要的意义。音乐是声音的艺术，是听觉的艺术。马克思说：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”。学音乐都应具备听音、辨音、识谱、视唱的能力，才能提高对音乐的理解力、鉴赏力、记忆力。
视奏也是一种不可分离的同步进行的智能训练。当眼睛把看到的音符信息传递给大脑时，大脑便会通过神经系统指挥手指把音符弹奏出来，这个过程连续不断地循环进行。坚持看谱不但能够更快地提高识谱能力，而且会使手指对琴弦徽位的位置日趋熟悉，逐渐达到心中有数、手位准确，弹错的可能性就会越来越小。长期坚持下去，视奏能力能够更准确、流畅地弹奏出未接触过的曲目。
最后，要坚持举一反三，不断积累，日久终会见真章节。
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