第19辑

童话世界  情真意切

黄石市龚家巷小学小风筝班

2017-11-29

卷首语

    童话世界情真意切

张亚丽

        童话的世界是多姿多彩的、变幻莫测的。爱丽丝用纯真善良战胜邪恶，匹诺曹的长鼻子教我们不要说谎，《寻梦环游记》用墨西哥传统的亡灵节让我们懂得珍惜亲人的重要。童话里不仅有我们生活中的真、善、美，还有着发人深思、富于哲理的现实生活，更呈现了一个纯真的世界。

        小风筝班孩子们眼中的童话，心底的世界又是怎样的呢？

        一篇篇优秀的作文如一幅幅生动的画面跃然纸上，汇集交错成精彩的电影故事。文中爱弄虚作假的凸凸、抄作业的小狗和动物演唱会文笔平铺直叙，亦有情韵，让我看到了孩子们心底对好与坏、对与错的正确认识；啄木鸟和大树的故事则简洁流畅，意义深长，体现了及时医治疾病的重要性；龟兔赛跑的全新演绎和橡皮擦的待遇则词雅文练，写景生动，更让我看到孩子们新的价值观和世界观；钢笔和墨水、家鼠和田鼠内容曲折，耐人寻味，让人感受到孩子们思想上的深度、思维上的广度……原来我眼中的孩子们已经长大了！孩子们，你们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，你们的心境自由且纯善。字里行间，刻记着的是你们成长的年轮，涌动着你们的真性情。我用心地去倾听迷们这些稚嫩而鲜活的童趣故事，内心充盈着无限的感动。

        孩子们，童话利用想象，运用夸张等来塑造艺术形象、设计故事情节，反映我们的生活。在你们的身边，每天都有无穷的事物等待你们去探索、去发现、去以自己的方式表达。对你们来说，童话是激发想象力的最好教材，是浇灌心灵的最好肥料，可以让你们始终保持一颗纯洁而充满希望的心。

        虽然你们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但只要有纯真的童心相伴，有真挚的情感注入，手中的笔定能描绘出写出真情感人的文章。

目录

幸灾乐祸的猫    刘仕展

电灯和蜡烛        王诚琪

钢笔和墨水        丁梦涵

吉祥物凸凸        苏天皓

动物演唱会        刘佳妮

啄木鸟和大树    姚斯杨

抄作业的小狗    卫宸熠

《龟兔赛跑》续编  甘欣阳

家鼠和田鼠          黄绍杰

我是块可怜的橡皮    李继文

      幸灾乐祸的猫

刘仕展

        一个农夫已经60多岁了，没有妻子儿女，感到很孤独，就养了一只猫，一只鸡作伴。

        不知道是老农夫劳动一年打的粮食足够吃，不大指望猫去捉老鼠，还是因为那只鸡每天总是咯咯咯地献上农夫很喜欢吃鸡蛋。猫总感觉农夫对鸡要更好一些。

        每当农夫从鸡窝里捡出鸡蛋的时候，脸上总是乐呵呵的，嘴上还赞到：“嘿，你真是好老伴，天天给我送上一个小玩意儿。”说完，就给鸡撒一把米。

        可是当猫把它捉到的老鼠叼到农夫面前请功时，农夫却厌烦地说：“快，快叼到一边去！别在这儿烦我！”

        这使猫很伤心，也很嫉妒鸡。嫉妒到什么程度了呢？当农夫给鸡撒下米转身走去的时候，猫常常跳过去，用爪子把米埋掉，不让鸡吃。

        鸡却不急不闹，用爪子把一粒粒米从泥土中掏出来，再吃掉。

        猫看到它那副毫不介意的样子，心里更加生气了。

        有一次，鸡病了，没有“咯咯咯”地去献今天下鸡蛋，农夫一直也没有来捡鸡蛋，更是忘了给撒米。猫弯着腰走来，“喵呜喵呜”地对鸡说：“喂，老伙计！听说你身体欠佳，想吃米吗？主人不来撒米，你不会饿死吧？要不我去向主人给你讨点？”说完“喵——喵——喵——”笑个不停。

        鸡这回生气了，打起精神说：“我告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。”

          猫和鸡的对话被来捡起蛋农夫听见了，认识到这只猫十分可恶。于是走过去把猫赶出了家门，顺便给鸡撒下了一大把米。

        猫因为嫉妒之心，在伙伴最困难的时候，不是在精神和物质上去关心、帮助别人，却幸灾乐祸地去嘲弄，最终落得流浪街头的结局。

        （习作亮点：借用故事中角色的情感来推进故事的发展，是这篇童话颇具特色亮点，值得学习。）

        电灯和蜡烛

王诚琪

        一座房子里面有一盏电灯和一支蜡烛。每到晚上，电灯光茫四射，蜡烛只是在桌子得边角一动不动地站着。

        电灯又在嘲笑蜡烛了：“我每天都会放出美丽的光芒。而你只能静静地站在哪儿接受我施舍的光明。”

        尽管电灯天天嘲笑蜡烛，可蜡烛总是沉默不语。时间一天一天的过去，电灯从来没有停止自己对蜡烛的嘲弄。直到有一天，村里停电了，蜡烛的举动让电灯变得沉默。

        那天，黑夜送来了宁静，也送来的漆黑。电灯因为没有电，只能在黑夜中等待光明。“啪”的一声，蜡烛被火机点亮了。烛心跳动的火苗散发着微弱的光明，在黑暗中照亮了小小的一方世界，给黑夜中工作的人提供了方便。

        蜡烛慢慢地燃烧着，越来越短，直到生命的最后一刻。

        电灯看着这一切，惊呆了。因为自己从来没想过生命可以活得像蜡烛这样无私——用生命照亮他人。

        房子里的桌面上换了一支新的蜡烛，电灯总是静静地看着它，祈祷永远不要停电。

（习作亮点：以生命为主题，说明作者已经在思考生命的意义。文章短小，却意义深刻。）

        钢笔和墨水

丁梦涵

        19世纪初的某一天，钢笔开始发行于英国。因为刚刚出现钢笔，所以价钱万分昂贵，只有地主、庄主、资本家才买得起。而墨水在欧洲人使用羽毛笔时就已经有了，所以很便宜。

        有一户财主家的小孩有一支钢笔，一瓶墨水。一天，钢笔仗着自己身价昂贵，傲慢地对墨水说：“低贱的家伙，身价不高，摆在这又占位子，滚出去。”墨水没有反抗，悄悄地走了。

        当主人放学回来写作业时，钢笔却因为没有墨水写不出字。主人反复地写、用力地写。羊皮纸都划破了，羊皮纸上也没有一点墨痕。主人生气了，厌恶地看了钢笔一眼，嘟囔一句：“没用的东西。”说完，就把钢笔丢进了垃圾桶。

        钢笔跟众多的垃圾待在一块，想神气也神气不了了。它想起往日的情景：钢笔在墨水瓶里喝得饱饱的，在羊皮纸上畅通地写出一个个美丽的字。那字流畅悦目，因此得到了主人的青睐。可是就因为自己妒嫉妒忌墨水的文采，把它看作自己的心腹之患而赶走了。原来没有墨水帮助，我……钢笔不禁叹了一口气：“唉，我的心胸太狭小了，容不下朋友，导致自己也被主人抛弃。”钢笔在垃圾桶里懊悔不已。

        （习作亮点：故事简单但意义深刻。人活着不能嫉贤妒能，要心胸宽阔。认识自己，理解他人，学会合作，在成就别人的同时也就是成就自己。）

        吉祥物凸凸

苏天皓

        很久很久以前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多小动物，其中有一只小狐狸叫凸凸。凸凸特别爱吹牛，不知天高地厚。

        森林国王要选他的新一代吉祥物。凸凸对小动物们说：“你们把票投给我，我天天给你们带好吃的。”

        小动物们听说有好吃的都说：“好！”

        选举那天，小动物把票都给了凸凸。选举结果出来，凸凸得了最高票。国王召见凸凸，问：“你会干什么？”

        凸凸又开始吹牛了：“我呀，会上天入地。”

        国王一听，立刻说：“你就当我的吉祥物吧！”

        国王带着凸凸回到王宫，王宫的待遇真好。凸凸在王宫里大吃大喝，美美地睡了一觉。

        第二天，国王的宫殿里来了许多其它森林王。他们都带着自己的吉祥物，彼此之间相互攀比。有的吉祥物好看，有的吉祥物有绝活。客人们彼此比较了吉祥物后问国王的吉祥物会干什么？

        国王看了身边的凸凸一眼，自傲地说：“我的吉祥物能上天入地。”

        大家都不相信，要求让凸凸展示一下。国王同意了，让凸凸给大家表演一下“上天入地”。凸凸这下子吓坏了，他除了会吹牛，什么也不会！看着大家一脸期待，凸凸只好说出真相，跪地求饶。

        客人们听了凸凸的话都哈哈大笑。只有国王一脸恼怒，对身边的侍卫命令道：“把这该死的吉祥物拉下去，重打二十大板，扔出森林！”

        小狐狸凸凸十分懊悔，从此再也不弄虚作假了，再也不吹牛了！

        （习作亮点：这篇童话生动地写出弄虚作假，爱讲大话的坏处，充满趣味性，用小事情写出了大道理。）

        动物演唱会

刘佳妮

        “要开演唱会了！”森林里的动物们兴奋地分享着这个好消息。

        猪女士、牛先生听了，马上开始练习自己拿手的拉丁舞；小黄鹂、布谷鸟听了，每天天不亮就开始练习歌唱；小乌鸦听了，站在高高的树枝上唱了几声，山谷里回荡着它的声音，狐狸夸它唱得好。小乌鸦得意了，然后今天说小黄鹂唱得不好，明天说布谷鸟声音太尖。妈妈劝它多练练，它却不屑地说：“连狐狸都夸我了，我肯定行。”

        终于到了演出的时间了。“演唱会开始了！”主持人大象先生宣布道。

        动物们听到广播，纷纷聚拢过来。“今天，表演的动物分别是：布谷鸟、公鸡、麻雀、猪女士、乌鸦和黄鹂鸟。”大象公布道，“第一位上台的是猪女士和牛先生，它们将要表演拉丁舞”。这时，台下响起了一阵雷霆般的掌声。猪女士和牛先生上台对着观众们鞠了一躬，音乐响起，猪女士牵着牛先生的手，踮起脚尖，像蝴蝶一样翩翩起舞。观众们看得目瞪口呆，赞不绝口。台下响起了一片掌声。

        “有请下一位演唱选手，布谷鸟小姐。”

        音乐响起，布谷鸟小姐唱起今年最流行的森林之歌。那歌声清脆悦耳、婉转动听。台下又响起一阵雷鸣般的掌声。

        “有请下一位……”精彩的节目一个接一个，掌声一阵接一阵，越来越响亮。

          “有请小乌鸦上场。小乌鸦要表演的节目是《聪明的小乌鸦》”小乌鸦昂着头，挺着胸，骄傲地环视了周围，然后开始唱：“啦啦啦，我是一只小乌鸦，没有谁比我更聪明；啦啦啦……”等小乌鸦唱完，全场鸦雀无声，小乌鸦以为观众们是沉醉在他的歌声里，忘记了鼓掌。

        “让我们请最后一位选手上场，他表演的节目是《我是一只小小鸟》”大象主持人公布道。

        随着动听的音乐响起，黄鹂鸟唱着：“我是一只小小鸟，任凭风的怒吼，云的欺压，我都不会退缩……”大家听着，情不自禁地跟着一起唱起来“我是一只小小鸟……”合唱的声音越来越大，一曲唱完，掌声响起，经久不息，黄鹂鸟向大家深深地鞠躬。

        节目表演完了，大象主持人宣布比赛结果：“本次演唱会的冠军——黄鹂鸟！”

        小乌鸦听了，激动地说：“不对不对，我才是唱得最好的！”

          大象主持人听了，微笑着说：“小乌鸦，大家都在练习的时候你在干什么呢？台上一分钟，台下十年功。小黄鹂的成功都是平时努力的结果，偷奸耍滑得到的是暂时的成功，是不能长久的。对别人夸奖的话也要懂得分辨真与假”。

        听了大象的话，小乌鸦惭愧地低下了头。

        （习作亮点：借助语言进行内容的转换，这是一种巧妙地过渡方法。值得学习！）

        啄木鸟和大树

姚斯扬

        从前，在一片茂密的森林中生长着一棵参天大树。它的躯干是那样的粗壮，它的枝叶是那样的茂盛，它高高的树冠直耸蓝天，以致于每个到树下休息避雨的动物都会由衷地称赞它：“这棵树可真强壮啊！”大树为此感到很骄傲。

        一天，大树正在睡觉。突然，一股刺心的痛传遍全身。它睁开眼睛一看，啊！原来是一只啄木鸟正在它身上到处啄洞呢。

        “嘿！啄木鸟，你在干嘛？你把我啄得痛死了，快点从我身上滚开！”大树生气的说。

        “亲爱的大树先生！”啄木鸟温和地解释道，“你的身体里有几条小虫子，我是在帮你治疗呀。”

        “虫子？”大树抖了抖它粗壮的枝干，“你看我的身体这么强壮，哪有虫子？就算有几条小虫子又能拿我怎么样？你还是快走吧！”

        啄木鸟再三解释，大树还是不让治，最后只好无奈地离开了。

        过了一段时间，大树睡觉时又被身上的刺痛给惊醒了，睁开眼一看，又是那只啄木鸟在它身上到处啄洞，顿时火冒三丈：“啄木鸟！你怎么又到我身上来乱啄洞？”

        啄木鸟还是耐心地解释道：“大树先生！现在您的体内已经不是几条小虫子，而是有了许多虫子，如果再不进行治疗，这些虫子将会影响到您的健康。”大树又一次的抖了抖自己粗壮的枝干，“我健康得很，不需要你管。你还是到别处去给那些瘦弱的小树治病去吧。”

        啄木鸟见大树如此固执，只好再一次摇着头飞走了。

        不久以后，大树开始觉得身体难受，不过它并没有在意。

          又过了一段时间，大树发现自己原本新鲜润泽的叶子开始慢慢地变黄飘落，粗壮的枝干也开始枯萎了。这时，大树开始心慌了，赶紧叫来小兔子，让小兔子去请啄木鸟来帮自己治病。

        啄木鸟飞过来一看，摇着头对大树说：“对不起！您的病情太严重了，我治不了。”

        大树问为什么，啄木鸟说：“当初你的体内只有几条虫子的时候，我给你捉出来，你的病就能好了。后来，你体内有很多虫子的时候，我稍微多费点时间也能将你治好。可如今，你全身上下到处都是虫子，它们已经将你的身体蛀空了，我也无能为力了。”说完，啄木鸟便飞走了。

        当春天再次回到这片森林的时候，小动物们惊讶的发现原来的那棵参天大树不见了，只有一截被虫子蛀空了的枝干还留在了那里……

        （习作亮点：故事中童话人物的对话写得很传神，写出了啄木鸟的无奈，写出了大树自傲。故事以场景的形式结尾，在凄凉与惊讶中引人思考，童话的内涵更有意蕴。）

        抄作业的小狗

卫宸熠

          今天，在动物学校里，山羊老师开始布置作业了。小动物们认真地把作业抄下来。

        小狗对小组长小鸟说：“小鸟，我今天晚上不会做的题，你明天给可以给我看一下吗？”

        小鸟答应了。小狗兴冲冲地跑回家，很快就简单的作业做完了，稍微难一点的他都懒得思考，反正明天可以看小鸟的作业，顺便抄过来就好了。

        第二天，小狗早早地去了学校。刚进教室就发现正在读书小鸟，小狗说：“小鸟，小鸟，我有一道题不会做，把你的作业给我抄一下吧！”

        “这是你要抄我的作业，以后可不要怪我。”小鸟把作业拿给他说。

        “好好好。我一定不怪你的。”

        ……

        山羊老师拿着批改的作业来到教室，在全班扫视了一遍，然后目光停在小狗的身上，说：“小狗，今天最后一题这么难，全班只有五个人做对。你是怎么做出来的。说给大家听听。”

        最后一道题，小狗是抄袭小鸟的。

        沉默不语地小狗不敢看老师的脸，低着头躲避老师的眼光。

        山羊老师又问：“你是不是抄别人的？”

        “是的，我是抄小鸟。”小狗如实回答了老师的问题。

          老师没有再说什么，开始当天的新课。下课后，老师找来小狗语重心长地说：“小狗，你不要再抄别人作业了。学习要靠自己去努力，知识只有自己懂了才属于自己。”

          听了老师的一番话，小狗告诫自己：以后再也不抄别人的作业了。

          （习作亮点：一篇童话写出了很强的现实感，说明作者明白了“现实是童话创作的基础”。）

        《龟兔赛跑》续编

甘欣阳

          森林王国的兔子家族要举行龟兔赛跑。目的是要证明兔子比乌龟跑得快。

        本次参赛的兔子和乌龟是好朋友，但作为家族代表都不能言输。比赛快开始了，动物们都在纷纷议论。“哎，听说了吗？上次小兔子没拿冠军！”“可不是嘛！而且还输给了乌龟！”小熊和小狗在说悄悄话。不知道是他们声音太大，还是小兔子耳朵太敏感，小兔子全听见了。

          小兔子很懊恼。上次参加比赛怎么能在中途睡觉呢？虽然这次比赛的是我的朋友，但为了家族荣誉，不能再犯这毛病了，也不能把乌龟丢的太后，让朋友难堪。

        比赛马上开始了。“预备——跑！”小兔子听到后，使出吃奶的劲往前跑。很快，小兔子把乌龟远远地甩在了后面。

        “咦？小乌龟呢？”小兔子停下脚步，兔子等了快睡觉了也没见乌龟赶上来，就担心地往回跑。

        原来，小乌龟扭伤了脚，在休息。“小兔子，你别管我了，快跑吧！”小乌龟说。

“不，”小兔子说，“我不能忘记我们是朋友，我不能在朋友受伤的时候与他竞赛。我应该和你一起走！”

        小乌龟的眼里，全是眼泪：“小兔子，谢谢你！”

        “不用谢！”小兔子和乌龟一样慢慢地走着。

        “哎呀，小兔子，你真笨！”一只小松鼠说。

        小兔子说：“这不叫笨，这叫友谊。”

        小松鼠听了，脸马上红了。

        小兔子没再说什么，只是陪着是慢慢地行走。

        比赛结束了。大家的眼里全是小兔子和小乌龟手拉手的背影。当时，许多人了解真相后都说了一句话：“小兔子，你真棒！”

        小兔子说的对：无论怎样都不能忘了“友谊永远第一，比赛只能成为第二”。

        （习作亮点：生活中有竞争，也应该有友谊。《龟兔赛跑续编》一文，作者赋予自己的感受，写出了自己对生活的看法。）

            家鼠和田鼠

黄绍杰

        家鼠和田鼠是亲戚。田鼠住在乡下，生活贫困。家鼠住在城市，每天吃香的喝辣的。

        这天，田鼠请家鼠来它家做客。家鼠来了，瞟了一下田鼠准备的食品，然后大大咧咧地坐了下来说：“只有花生、土豆、玉米？”

        田鼠回答道：“是的，都是我在野外捡回的纯天然食品。”

        “明天，你到我家做客，我让长点见识。”家鼠又说。

        第二天，家鼠早早地来接田鼠。它们刚进城，看着宽阔的马路，田鼠还没来得及感叹。“嘀……嘀……”一个像大河马的东西向田鼠开了来，吓了它一大跳。

        “这是汽车，别害怕。你真是没见过世面呀！”家鼠得意地介绍道。在家鼠的引领下，田鼠很快来到了家鼠的家。

        “哇！好漂亮的房子呀。”田鼠不禁赞叹道。

        家鼠说：“桌上的山珍海味随便吃。”

        田鼠很高心，赶紧跑上桌子。田鼠正准备吃时，耳边传来一声女人的尖叫，紧接着一把扫把横扫过来。它们俩撒腿就跑，找了个安全的地方躲了起来。

        田鼠一脸忧愤地说:“我宁愿过穷日子，也不愿过这种担惊受怕的富日子。”说完转身就走了。

        家鼠在原地一动不动，突然明白：生命应该在尽可能安全的状态下走向完美，而不应该只顾表面的光鲜，视生命于儿戏。

        （习作亮点：文章有一个好主题，会让文章显得有深度。本篇习作的主题很有警示意义，告诫我们日常生活要注意安全。）

      我是一块可怜的橡皮

李继文

        我是一个白白胖胖的橡皮，主人是个不爱惜东西的小朋友。

        我的铅笔朋友被一位小男孩买走了。我真羡慕它，因为它可以发挥自己的做用了。相隔一天，小男孩又来商店把我带走了。我心里万分激动，终于也有展现自己的机会了。

        主人是一位十来岁的男生，他把我放在文具盒里。文具里的文具把我吓了一跳。“修正带”的身子破了，“钢笔”的头没了，“圆珠笔”的笔芯找不到了，“尺子”缺了一角，唯独没看见我的铅笔朋友。我问铅笔盒：“铅笔盒叔叔，你知道我的好朋友铅笔在哪吗？”

        “我不知道。”铅笔盒说道，“要不，你去问问书本先生吧，或许它知道？”

        “书本先生您好，您知道铅笔在哪吗?”我向书本探听。

        “铅笔啊！被主人扔进垃圾桶了。”书本说道。

        “昨天才买的铅笔就扔进垃圾桶了。”我伤心极了。为什么我的主人这么不爱惜东西啊！

        第二天，我还在美梦之中，就被主人的小手抓进文具盒了，和其它小伙伴一起被主人带到学校了。一路上，主人高兴地欢蹦乱跳，我和我的小伙伴书包里被颠得头昏眼花，可难受了。

        终于到了学校，我以为我们的灾难已经过去了，可是更大的灾难的等着我。

        主人把我当沙包一样扔来扔去。不一会儿，我就变得灰头灰脸。我多么想像其它人一样，安安静静的在文具盒你睡觉啊！上课了，老师说主人作业没有交，把主人批评了一顿。不高兴地主人找不到人出气，就拿我出泄愤，想把我“五马分尸”，变成一小块一小块，这可把我给吓坏了。就在主人要对我施刑的时候，被老师无意中发现了，老师及时制止主人的暴行，语重心长地说：“明明，你要爱惜你的文具小伙伴，它们是陪你一起成长，一起度过快乐的童年的好伙伴。”

        主人听了老师的话，好像一下子明白了什么？从此我们过上了幸福的生活！

        （习作亮点：“橡皮的待遇”较好地写出当下许多小朋友不爱惜学习文具的现状，很有实践的指导意义。）

      黄鼠狼“脏兮兮”

张炜恺

        在神秘的动物王国里，有一只不爱卫生黄鼠狼。在动物学校，同学们都叫它“脏兮兮”。

        放学回家，“脏兮兮”一进家门扔开书包，就去玩玩具。

“吃饭啦！”妈妈在喊。

        “脏兮兮”跑到餐桌，伸手就准备拿桌上的鸡腿。妈妈一巴掌狠狠地拍了过去。“刚刚玩了玩具，现在要洗手的。”妈妈说。

        “脏兮兮”揉着被妈妈拍痛的手说：“怕什么，不干不净，吃了不生病。”说完，伸手抢了一块鸡肉就往嘴里塞。

        等妈妈反应过来，一块鸡肉已经吞进了“脏兮兮”的肚子。气得妈妈直摇头，懒得再管它了。

      到了晚上，“脏兮兮”按着肚子“唉呦”“唉呦”叫过不停。

        妈妈赶紧把它送进医院了。一番检查后，白熊医生看了看说：“是吃了不干净的东西造成的！”

        妈妈一听就知道是晚饭不洗手吃东西造成的。

        “脏兮兮”按着肚子，忍着痛说：“以后再也不饭前不洗手了！”

        通过这次教训，“脏兮兮”懂得了“病从口入”道理，也明白了注意个人日常卫生的意义。

        （习作亮点：借动物的世界写人的世界，用童话的虚构写真实的生活。现实是童话的根，这篇童话作品很有现实感。）