过去很少去思考自己的问题，教育孩子总觉得问题在孩子，他身上的毛病一定要给他纠正过来，现在看来孩子在这个过程里面好难受。
家里的二宝学习能力很强，才两岁多，基本就是我们做什么就跟着学什么，我往脸上抹护肤品，他也有模有样的模仿，姥姥刚把脚翘在小凳子上，他也跟着把脚放凳子上。特别是前段时间，二宝一直不会自己上厕所小便，每一次都会拉裤子里，我跟他讲了好多遍，他都说知道了，但是到了时候还是拉裤子里，把我气得不行。姥爷烤到了说我有办法你这样，让他哥带他去小便，哥哥示范，他看看一准就会，其实没报太多希望，毕竟之前我也是说过很多遍了，最后也是想着试试看，让大宝带弟弟小便，并示范全过程，就一遍二宝就学会了对准马桶小便，从那之后他就会在我的提醒下自己去厕所小便，再也不会拉裤子里了。
再一次印证了孩子得天性就是模仿，模仿身边人的一切动作，特别是不经意的动作，他跟着学比你给他教100遍还管用。所以一个言行一致的人，正面示范的家长，比一个跟在孩子屁股后面不断提醒教育的家长好一万倍，孩子也是看身边人怎么在做的，想要孩子能快乐，有出息，自己得先成为那样的人，用嘴巴说不如用行动去引导，今后得非常注意在孩子面前的一言一行，说好的做好的，积极面对工作和生活，将自己过得光芒万丈，孩子也会成为你这样的人。
过去赞美孩子都是说，你真棒！你真厉害！看似在表扬，现在看来孩子也听腻了，也没有什么正面效果。言之有物，表扬就得到点上，什么做好了，过程是怎样的，最后孩子做到了什么，这样的表扬也让孩子重温做得好的过程，帮他去总结了，下一次遇到同样的问题孩子也会做得好。多多的表扬，言之有物的表扬帮孩子树立自信，让他知道他可以做得到，一件事一件事，孩子在做事过程中得到更多表扬会信心满满，时间长了会去挑战更多，更困难的事情，因为有了之前的累积，孩子自发的拥有了能做好事情的信心，也会在一次次鼓励中成长。今后一定得多表扬他，12岁以前两万次鼓励和赞美我记住了。
提醒孩子事情没做完，作业没做好，这样的以结果为出发的言语不能再有，可以用描述性的语言引导孩子，让他自己取看到这个结果，主动去做好作业。不执着孩子马上听你的，让他感受到满满的信任，让孩子自主选择去做。
说实话过去常常跟孩子说的都是孩子得缺点，根身边人吐槽的也是缺点，老师关注的也是缺点。当你不断关注他缺点的时候，这事就会越变越大，当你发现和关注他优点时他就会越来越好。孩子的鼓励树做起来，让他不断看到自己的优点，在这颗树的陪伴下越来越优秀。
如果孩子离开家到了别的家，我希望孩子能遇到一个有良好生活习惯和快乐的家庭，欢声笑语，充满了快乐。一生的时间那么长，培养习惯和快乐自信的性格比现在能做到什么更重要，眼光放长，相信自己的孩子。
