袁隆平的离世，让全国人民都无比伤痛，社会各界都在用各种形式纪念袁老。安徽省老牌名校肥东一中高三7班胡扬名，为了纪念袁老，用文言文写了一篇《谷殇》，堪称高考满分作文级别。
以我个人的语文水平去判断，这篇文章如果有什么瑕疵之处，那便是开篇“耄耋之年”，这个词用的不恰当，袁老享年91岁，耄耋之年指的是80~90岁之间，更为恰当的用词应当是“鲐背之年”。中间“度世世之存亡”可能把度改成“念”字更好。
但是，瑕不掩瑜，肥东一中高三7班胡扬名《谷殇》全文如下，供大家鉴赏：
通过文章，看得出这位小作者的语文功底，行文流畅，押韵准确不做作，文章中用了一些生僻词汇，可能一部分的普通读者也不怎么能够读得懂。我相信如果让语文老师来讲解一下这篇文章，可能也要花两三节课才能讲明白。
自当年高考语文一篇文言文作品《赤兔马之死》横空出世，一举拿下高考满分作文。每年都有考生尝试在高考中用文言文写作。也几乎每年都有高考满分作文，以文言文的文体形式流传于互联网。
我当年参加高考的时候，高考语文作文也用的是文言文+白话文，虽然我最终没有拿到满分，但是60分满分的语文作文，我最终的分数估算也在55多分左右。在文言文使用恰当，没有出现重大错误，全文可读性强的情况之下，只要不偏离作文的立意通常分数是不会低的。
但是，我个人不建议，也不反对考生为了拿高分用文言文去写作。在高考作文中写文言文作用很明显，那就是让改卷人眼前一亮，可以让老师一眼就看出你的文学功底。在高考作文改分的过程中，一篇语文作文的平均改卷时间大概在30秒左右，如果你的文章能让老师的眼睛在你的卷子上多停留十几秒，那么你的分数就不会低。
但是，用文言文写作非常的难，毕竟我们在日常生活中很少使用文言文。在高考时间紧迫又相对紧张的环境之下，如果你个人的文学功底不够，强行拼凑出一篇看似文言文的文章，那么可能反而弄巧成拙，老师认真一看发现你在投机取巧，那么你的分数就不会高了。
在一些案例中，有些同学在高考写作文的过程中开始想用文言文，可是写到一半发现自己写不下去了，字数也不够，这时你想半途切换成现代文就会变得非常的奇怪。那么这篇文章可读性就很糟糕了，得分也就不可能高了。
无论如何，现在距离高考时间不多的情况之下，这位高三学生胡扬名，真诚地用800字文言文，纪念袁隆平爷爷，这份感情是真诚的，也是对他个人过往语文积累的学以致用。这篇文章火爆互联网，也给这个社会带来了一定的文化信息增量。
《谷殇》这篇文章的意义就在于，既让大家寄托了哀思，又弘扬了中国文化，一定程度上唤醒了一部分人对于中国传统文学的重视，也让同样喜爱中国传统文化的网友，在互联网的信息洪流中找到一丝共鸣，觅得一位知音。
