各位家长晚上好，我今天的分享主要分为三个部分，第一部分想分享一下对于小学奥数/竞赛学习的看法；第二部分想分享一下小奥/竞赛学习的路径和不同层次的目标；第三部分解答一下各位之前留言的一些问题。有问题可以先留言，我会在一个部分结束后回复交流一下。

首先第一个部分，小学奥数学习的看法，或者说孩子适不适合学小奥和竞赛，这是我7年教学中被问到较多的一个问题，我的看法是，如果这三个条件没有满足两条及以上，那么小奥就不是一个必须品，哪三个条件呢？

①孩子对数学感兴趣②孩子未来的求学目标不局限于裸考③主管学习的家长够鸡够卷

我分别解释一下这三个条件，对数学感兴趣我放在了首位，因为我认为这是最重要的一个，我相信各位家长都明白兴趣的重要性，我想稍微说一下如何能够激发孩子对数学学习的兴趣。我给大家举两个例子

一是我自己小时候的数学是如何启蒙的。我回顾了整个学习生涯，意识到第一次的激发点应该是在幼儿园，由于我妈以前是会计所以给我报了一个“珠算班”，学的时候很痛苦处于半威逼半利诱的状态，但是一次园内考试竟然考了前十，第一次获得了奖状和礼品，这给了我当时很大的满足感和成就感，从而慢慢的在数学的学习中都是正反馈和正激励，进入了努力学-考得好-有信心的正循环。刚上小学的我数学计算储备就已经是四位数以内加减口算，简单乘除口算，在当时我们那个小城市就是一路秒杀通关

第二个例子，兴趣还有很大一部分来源于好的老师的引导。在教培时代，为什么学而思新东方可以火起来，为什么很多孩子周末都是主动要去上课，各位家长应该或多或少感受过这种课堂氛围，尤其是小学低年级课堂尤为明显，很多老师的课真的是很吸引孩子，这在大部分学校当中是不常见的。各种丰富的课堂设计，精心准备的引入和铺垫，就是能带着孩子进入沉浸式学习的状态，这也是兴趣被激发的开始。

总结一下，我认为兴趣激发的关键词，正激励和好老师。

第二个条件，求学的目标不局限于裸考。像清北，双一流还有浙江省内的好大学，有一定比例并不是裸考进去的，越好的学校裸考比例越小，那么这些孩子大家可以凭借自己的认知和判断来思考一下，他们是什么时候开始学习这些“课外”内容的，是厚积薄发还是突然的开窍我相信每位家长都有对自家孩子的一个判断，我想说的是基于我接触过的大部分孩子的一个了解，对于学小奥和学竞赛这条路，中途放弃的多中途加入的少。

学小奥和初中竞赛，中途当然有放弃的，发现自己不适合了，但是他们回归课内会发现，这些孩子的思考量，眼光和方法是可以完全驾驭校内范围的，起码不会太差不需要补习；小学什么额外的都没学，初中突然开窍发现自己数学天赋异禀有，但真的是很凤毛麟角，不要光去听说别家的孩子，你有没有看到他们家背后的努力。我爸妈逢人就介绍他们的教学经验是放任我学习不管我，但是大班的珠心算全市第四，小学连续六年的奥数一等奖，初中开始就没有的寒暑假是不会对每个人去细说的。

退一步讲，求上得中，求中得下，肯定我们是希望孩子在中高考多一些选择，望孩子进入强基计划后考的那些东西都会，这都需要一个长久的规划和沉淀，不是临时抱佛脚可以解决的。

总结一下，如果目标不局限于裸考，越早多学越好。

最后一个条件，主管学习的家长够鸡够卷。学习是一个长久的持续性的过程，不是说听一节课，刷一本书，考两次试就立马立竿见影的，家长学校老师都要在这个过程中形成合力共同配合，尤其是家长要更坚定一些，有自己的想法目标和判断，不轻易被左右，坚定想法也不要轻易动摇。

有焦虑是正常的，毕竟只有自家的孩子，一对比或者一出现问题就容易焦虑然后就会做一些冲动的决定，这个时候其实可以多跟老师交流一下，老师相对而言见到的学生更多一些，不同阶段和不同层次的孩子遇到的问题也都经历过，能给予家长一些建议，这其实就是一种“鸡”；也可以跟同龄的家长多交流而不仅仅是比较。

总结一下，目标坚定够鸡够卷，遇到问题多交流。

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接下来第二个部分，我想分享一下数学竞赛学习的路径和不同层次的目标。先将想要学习数学竞赛的家庭分为三种层次，大家可以根据自身情况看看适合哪一个，也可以根据孩子的变化在目标之间调整。

【第一种，我家孩子学习小奥或初中竞赛，就是为了开拓一下思维，对校内有帮助，没有想过未来要不要走竞赛这条路，到时候再看。】

这应该是绝大多数家长所想的，我也觉得非常正常。如果是这样的话其实学习小奥对于孩子来说是一个附加品而非必须品，可以没有太大压力的快乐学习也挺好，建议从三四年级开始不用学太难，3-4年时间学完浅奥就可以提前学初中或者休整一下。课程选择可以以网课为主，这样精力花费较少选择面广，也可以较为自由的安排时间，

【第二种，我家孩子校内完全没问题，很想让他学竞赛甚至多科竞赛，能有的思维考试都让他参加，最后目标是高联获奖，强基面试笔试都没问题。】

这个层次跟第一种来说最大的区别就是有一个较强的目标感了，需要通过竞赛有所获得而不仅仅是校内成绩的提升。我对这样孩子的建议是，越早学越好，一二年级培养兴趣，新三暑假开始学小奥，五年级下半学期结束小奥开始提前学初中，上初二前学完初中校内及初竞，初二初三搞定高中，高一参加高联至少具备高联一试100分以上，这样的话再准备一年左右高二高三可以再冲击一下。

一定要找线下的老师团课或组班，小奥难度对标学而思创新及以上，高思导引四本书刷完四星题及以下，初中先学知识点再同步加深难度。当年学而思创新和创新A班大部分学员都是这样的方向，不过大多会在初中阶段放弃回归校内，且行且珍惜。

一定要找线下的老师团课或组班，小奥难度对标学而思创新及以上，高思导引四本书刷完四星题及以下，初中先学知识点再同步加深难度。当年学而思创新和创新A班大部分学员都是这样的方向，不过大多会在初中阶段放弃回归校内，且行且珍惜。

【第三种，我家孩子目标至少进省队，高联国二免试进强基，甚至国一国集IMO。】

这样的孩子天赋大于努力，以前还有星队和大机构高端班，现在这样的环境下很难找到适配的课程和群体，所以更要有清晰的自我规划。

我只能给一点我个人的观点和建议，毕竟当年我也只是国二而且还没有现在这么卷。做题难度方面没有上限，见过的都要会，小奥方面至少两套书的刷题量；时间进度方面根据我之前上海集训队的经验，三年级一年学完小奥，四五年级学完初中及初竞，六七年级高中，八年级高联二，九年级具备至少高联省二的能力（虽然不能考，自己找卷子考一下对比下），高一高二冲刺省队和国集。这个进度据我所知目前至少上海和北京的原学而思集训队还是保持着这样的速度在继续。