大家好，我是嘻嘻。
今天是2019年1月28日小年，大家小年快乐，距离2019年农历新年的脚步更近了。最近几个月经历了一系列变化和成长，自己也在慢慢学习中开始不断反思着。
最近一段时间，主要和小学、初中阶段的孩子和家长沟通得比较多。给家长做测评，带孩子们一起用工具分析和解决问题。受到家长和孩子们期末的反馈，基本上都收获了预期的目标。
直到今天，一位学生的姥姥找嘻嘻聊天，嘻嘻才发现从前一直关注比较多的是孩子如何学习的问题，而有时候家长和老师会忽略孩子一个对内驱力最关键的问题——为什么学习。
今天听学生姥姥讲的一个长长的故事，嘻嘻才发现有时候我们成人觉得无关紧要的因素，往往就是阻碍孩子内驱力激发的锁。我们能给予别人最好的爱，是先学会爱自己，管理好自己的梦想和目标，度人度己，才可以影响更多的人随心随想的成长，也可以为自己、家人、社会尽一份自己的责任。
让嘻嘻有另一个直观的感受，是今天和一位15岁的初三少年聊完。嘻嘻才发现，孩子们脑海里的想法和心理的感知真的很多，可是有时候他们却不知道如何把所想化成行动，最后变成想要的结果。
今天带着15岁的少年，用九宫格的方法捋顺了脑海里的思路，再一一分析分类，把相应的期待放在相应的时间轴里。当把脑海里的闪光点付诸纸面，再一一分析时，看似琐碎的点就可以像一条闪光的项链一样，慢慢串起来了。
当看清自己的目标，也就找到了最初的内驱动力来源，再通过合理的分析，列出相应的计划，再配合适合的方法，就可以慢慢达成我们想要的目标。
当我们了解了为什么，再知道怎么做，相信每个人都可以沿着自己设想的梦想蓝图出发了。
临下班离校的时候，顺便收拾了一下垃圾。那位15岁的少年跟我说，“嘻嘻老师，你真好。”我被他这句突如其来的话说愣了，问他哪好，他说不知道，就是好。
或许，当分配一点时间给这个世界时，世界也会因为你的慷慨而变得更好一点了。
我是嘻嘻，一个从前研究小种子的“小科学家”，到研究自家娃的“小金鱼”妈妈，到研究孩子和家庭成长的嘻嘻老师。发现问题，解决问题，高效工作，慢慢生活。
人生这场不可逆的旅行，且行且珍惜，且行且成长。
