我们为什么读书，这个问题似乎很好回答，但细细思索又不是那么轻易解释地清楚的。
儿时，我们懵懂天真，父母的话便是真理，父母告诫读书才会有出息，不会读书一辈子只能当个“面朝大山，背靠黄土”的农民，为了身上不老是黄泥，为了不被太阳晒得黑黝黝的，于是选择“知识改变命运”。
青少年时，总是叛逆，读书那么辛苦，那么多卷子，那么多科目，那么多重点，背了那么容易遗忘，为何不自由自在玩耍，很多人不读书照样闯得有声有色，只要有干劲，读书也不是非它不可！
进入大学之后，“读书无用论”变得越来越明显了，于是开始迷惘，时光匆匆流逝。而另一些同样迷茫的人开始找各种途径给自己寻找新的出路，有的选择考研，有的选择招教，有的选择公务员，有的选择提早适应社会……我们总是为了各种各样的理由去读书，而不是为了喜欢去读书！其实知识一直不变，变得是社会，和随着社会变化的我们。
当一群天真的孩子步入大学的校园，满心欢喜期待用知识开辟未来，自以为是满腹学识，却没有用“文”之地。社会开始尖锐地指责道:“大学生一点用处也没有，大学培养的都是些书呆子。”社会不会等你长大，社会只是冷酷地检验你的成果，要的就是你的能力。而根本不在乎那个过程:你读了多少书，你内心受到怎样的熏陶，你最喜欢的作家是谁……社会需要的不是一个浪漫主义诗人，而是一个实用主义经济人。而我们身上的稚气未脱，对未来更多的是憧憬，社会却冷冰冰地笑话你的天真。可是当你真正成为了一个社会人，一个纯粹的商人，分毫必争，锱铢必较，社会又会讨伐你太过市侩，做事不讲人情。其实很多时候，社会给我们定的标准本身就很苛刻，一方面希望个个都是学霸，饱读诗书，老实谦和，而另一方面社会希望你有更多的能力，能够为企业谋取更多的利益。可是多少人可以做到完全符合社会的标准，又有多少人奋斗着还未成功，却被定位为不思进取。仿佛只有成绩和表现就是衡量一个人好坏的全部标准，而不会去看那个人默默在图书馆读了多少书，获得多少为人处事的知识，只要成绩没出来，一票否决，这就是中国式教育和中国式选才的悲哀。
读书到底为了什么？改变命运显然不是通用的。之前人们提倡读书改变命运，因为当时社会的选才标准是科举取士，只要读书知识分子总是受尊重和爱戴的。新民主革命时期和新中国成立之后，提倡读书改变命运，因为对人才的渴求，需要知识性人才为新中国建设添砖加瓦，国家各种福利政策，毕业包分配，当然可以一劳永逸。而如今，读书，你要是不尖端，根本没人关心你读多少书，有多少学问，要的只是一纸文凭，证明你曾经读书的成就，仅此而已。而父母所期望的读书改变命运，也并不需要你光宗耀祖，而是想让你更有希望找一份安稳的工作，平稳度日。读书，似乎一直以来都是一件功利的事情，无外乎为了名利，为了生活安稳。很羡慕古人，即使是为了功名，他们把学问当作生命来守护，汉赋、唐诗、宋词……辉煌的不是一个时代，而且千秋不朽。
其实，摒弃功利之心，读书何尝不是一件乐事。我兴致盎然，便手捧一本好书，觅一方静园，呼吸呼吸新鲜空气，享受心灵的恬淡，难道不觉得幸福吗？如果不是因为喜爱而读书，读书是特别折磨人的事儿！读书，读得就是一种心境，一种满足之感，一种享受时光慢慢流淌，夕阳渐渐西山的感觉。而当它到达一定境界，它自然也会变成你自己的一种特色和气质，甚至成为你谋生的手段。而，很多人只是在读书，或许还没有达到量变向质变的转化，甚至为了社会的要求死读书，这样思想便僵化了，自然“读书无用论”的抱怨就多了。
读书，重要的是读好书，而不是功利性阅读。做人，重要的是做一个好人，而不是功利性来评价别人。太多的目的性，太多的条条框框，把多少人的努力变得一文不值。僵化的灵魂读着硬邦邦的书本，你还想读者有多少的创新和活力呢！冰心说:“成功的花儿，人们只惊艳于它现时的美丽，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的汗水，洒满了牺牲的血泪。”凡事都不必操之过急，特别是读书，更需要等待沉淀的过程。
所以“为什么而读书？”没有什么必然的答案，你觉得你怎么对待它，它势必会有一天同样回报你的，上苍对所有普通大众来说相对还是公平的。读书没有有用、无用之分，读好书是百利无一害的，关键不要因读书培养了自己的惰性和得过且过，读书不是所有，但一定要成为生活的重要的那部分。
