刘双鹤，焦点解决讲师一期班，平顶山，成长分享第750天(2018.1.22 星期一）
“我想回家”
今天中午发现了一个新的节目，挺有意思的——声临其境。按下这个节目的种种不表，就说其中一位即将上场的男嘉宾——真的也好，卖萌也好，作秀也罢，面对临上场前的xx气氛，各种“我想我妈了”，“我想回家”……喜感十足的“化解”了紧张，我们也看的哈哈直乐。
让我想到了最近遇到的一些面临考试的孩子们的反应，尤其是住校的高中生。
不错——就是各种的“我要回家”。
有的争取哪怕中午的一点点时间也要赶回家里做片刻的停留；有的要求晚上回家住哪怕需要很早起床赶回；有的直接各种形式表达根本就想在家复习……还遇到个说自己发烧必须回家的，班主任“很有经验”的调取录像发现孩子的温度计实际量到的是茶水的温度-_-||……
就是想回家，不管想什么办法。
和孩子们谈话的时候，感受到他们的压力和焦虑，整个学校班级里面，老师同学之间都传递着紧张的气氛，各种试卷作业，满眼满脑都是即将到来的考试……疯玩手机的那刻似乎才可以暂时放下，但接下来就是深深的自责和更多的焦虑……
想回家，不是简单的逃避，是想换一个环境，尝试一下新的方法让自己更好的应对。想回家，是想在熟悉的安全的空间里面尝试得到一些慰籍和修整……
听了这些，在想——这些因“厌学”被谈论的孩子，真的是因为讨厌学习，还是暂时没有找到更好的和学习相处的方式？——看到他们的努力，也看到他们的各种尝试，看到哪怕是“我要回家”，背后也是要让自己更好面对的动力在推动着。
想回家的孩子，家里也必然有着他感受到可以获取力量的那些——或许是父母的包容与爱，也或许是唠叨与叮嘱，还有是他们期待借助的监督与看护……认真的接纳的和孩子聊一聊，他会有一切你想要的答案。
