1、
我问老师，我们为什么要学习？老师说你学习是为了长见识，懂道理，守规矩，然后长大了才会有更多的选择权，成为自己想要做的人。
长见识？懂道理？守规矩？
就像爬山，你在山脚下肯定不知道山顶的风景有多美，或者有多差，只有等你爬到了山顶，才知道。这叫长见识。
就像玩游戏，打篮球，得有运动游戏规则，只有遵循游戏规则，才能在合理的范围之内尽可能多的达到更高的级别，取得更高的分值。做人，做事，上班，工作，生活，都有自己的规则，有前途有钱途的基础是建立在一定的规则之上的，反之你就是格格不入，逆势而为，另类混不吝，要被社会所淘汰。这叫懂道理，守规矩。
我问老师，那学校是什么啊？
老师说，学校就是让你长见识，守规矩的场所。
那为什么学校要制定那么多规章制度，上课不让带手机，不让说话，要认真听讲？
学校有学校的规矩啊，学校就是你入社会之前的预备役，你能从学校毕业也就是掌握了最基本的社会准入技术，学会了最简单的社会生存能力。
我明白了：就像生物要遵循发生发展消亡的自然规律一样，不能乱来，生，活，亡。凡事皆有规矩，规则，是为方。
2、
我问老师，为什么有的人混的那么春风得意，如鱼得水？
社会不像学校，你得入乡随俗，该软的地方软，该硬的地方硬，眼力有活，手里有货（技术），合群，努力，和谐，不怕苦，这样你肯定可以实现自己的价值，人生也得以圆满。
老师，我还是不太明白，能不能明示？
来来来，你往脚底下看，你看到了什么？
大地，灰色的水泥地，有树叶，塑料袋，垃圾......
看远一点。
树根，垃圾箱，砖头，香蕉片......
好了，你不用看了，你这个是什么？
窨井盖。
什么形状？
圆的。
为什么没有方的？
不知道，省料？
方的容易掉进去，圆的不会掉进去。
老师，有点快，有点晕，我捋捋。
我明白了：为人处事，切不可用力，八面玲珑，游刃有余，是为圆。
在学校要做方，到社会上要做圆，究竟是方还是圆？
学校里的方和社会上的圆是你在低级维度里看到的现象，如果你从提升了维度的视角里看，他们其实就是规则。就像你在二维平面里看到的一条线，在三维空间里也许就是一个圆球，一个圆锥，一个立方体，一个不规则体，为什么你在二维空间里只能看到一条线，那是因为你的维度没有提升，你的维度提升了一级，你再看低一级的时候什么都豁然开朗，也就洞穿了做人的道理，那个时候你就不是人，不是一个普通人，你就拥有了大智慧，你也就不虚此生了。
