2019年12月7日下午百千亲子共读分享会如期在朗朗书会举行。今天下午我们这次一共有8个共读家庭参加，虽有6个家庭是第一次这样面对面分享交流，不过孩子们都做的很不错哦……
第一个部分是由6个新家庭做自我介绍，包括亲子共读的口号、共读时间、共读失约惩罚。小花问大家是否轮流发言，孩子们都说自己主动发言。这是和以往不同的，说明孩子们的主动参与感在提升，非常好！[鼓掌][鼓掌][鼓掌]虽然给了两次一分钟的思考时间，每个孩子介绍得很清楚，还懂得“女士优先”的绅士风度！每个家庭的口号都经家长和孩子精心选择的，对亲子共读有着非常大的推动力量。
第二部分由每个孩子分享这两周亲子共读的收获。还是自己主动发言分享，按照小花老师的要求（尽量不要看手中的书或是笔记）自己把看过什么书，自己印象最深刻的是什么，为伙伴们对自己的分享有什么问题等做分享。并且小花老师给大家做了一个示范，让孩子们更能理解怎样分享亲子共读的收获和为家长在家分享也做了一些提示。
梁子涵同学最先分享，读了3本书，对《中国寓言故事》中的铁杵磨成针的故事印象最为深刻，自己从中学到了有恒心就能成功的道理。小花老师指出分享的时候注意跟大家眼神交流，说完了要问大家有没有问题，再说谢谢（培养孩子的说话品质）。
龚意程：读了《小猪唏哩呼噜》、《法布尔昆虫记》等3本，喜欢小猪那种用劳动换取礼物的做法，讨厌做坏事的大狼。小花老师借小龚的“大狼先生给你的枪”引导孩子说话时注意语速，以免造成误解。
刘婧希：读了《中国名胜传奇》、《字的童话》、《法布尔昆虫记》，分享了第一本书中巫山神女的故事，因为神女爱帮助别人，所以特别喜欢。孩子们对这个故事特别感兴趣，想听一遍，遗憾的是小刘同学忘记了。小花老师说这样的情况就可以再回去读一下，如果借的书还了也可以请爸爸妈妈帮忙查一下，或者等下次再借阅。
周心亦：读了《善良的小猫》、《小熊学穿衣》，分享了小熊自己学着做自己的事，学会了自己的事情自己做的道理。
胡馨予：读了《嘟嘟和巴豆》、《14只老鼠》、《法布尔昆虫记》等书，分享的是《14只老鼠赏月》里面的故事，通过绘本的画面猜测应该是在秋天，因为中秋节有拜月的习俗，并由此联想到了学过的李白的《静夜思》。小花老师指出，绘本可以阅读，可以借着画面讲故事，可以联系已学过的知识……
余佳汶：读了《法布尔昆虫记》、《没头脑和不高兴》等，给大家分享的是不要做没头脑这样的人，他丢三落四，做事马虎……小花老师对小余同学一步一步地引导，既让孩子们知道了自己怎样去做一个好的分享，也让家长们学到了分享引导的方式。
陈泌洋：读了6本——《中国古代名医》、《小狐狸的手套》、《山羊和蝴蝶》、《14只老鼠》等，给大家分享了“扁鹊见蔡恒公”的故事，还有诊病四部法——望、闻、问、切，告诉了大家“讳疾忌医”的坏处，体会到了别人说的话如果对自己有好处就要听。[鼓掌]
王鹤洁：读了《做个受欢迎的自己》、《法布尔昆虫记》，喜欢小猪的乐观，还有它很受大家欢迎。此时小花老师问大家怎么做，才能受大家欢迎？孩子们七嘴八舌，要乐观、善良、积极向上、乐于助人……不错，要做一个说话、听话品质好的人。
鉴于时间的限制，这次就没有让孩子们说出听了别人分享之后的收获，小花老师提醒大家每一次都要回顾一下这次分享会，认真听，认真思考，大胆分享，锻炼孩子们从输入到输出的能力，达到我们最终的指向！同时对家长也做了提示，可以一周左右在家里和孩子一起分享，注意立好规矩，把握时间，用分享步骤引导孩子，也可以让孩子做小老师，让家长分享等等。
每个百千亲子共读的家庭都表现很好，敢想敢说敢做，坚持总会遇到，加油吧！
