看鲁迅杂文，有一篇随感讲到为人父母，中国有一种传统，“只管生、不管养”，当然这种现象在今下已经有了极大改观，无论是在一线城市，还是四五线的县城，大家都及其重视孩子的教育了。但什么是好的教育呢？
马上而立，也刚成家，虽与先生相识很早，从初中至今也有15年了，超过我人生的一半，但随着读书、工作、稳定下来，也慢慢临近30，办完婚礼后，也期盼着孩子的到来。是的，正在期盼着孩子的来临。当孩子来临的时候，我们能给他什么呢？
看钱钟书，他只要一个孩子，不愿杨绛受生育之苦，也是只想将爱给这一个孩子，他亲爱的阿圆，他会在阿圆被子底下塞各种玩具，等着孩子发现时的惊喜。看梁启超，他的孩子众多，教育也是极其成功的，至少从结果看如是，一门三院士，九子皆才俊，他给予孩子关爱与指导，尤记得他对每个孩子的昵称，大宝贝、司马懿、老白鼻，如此有心又有爱，这也是一个可爱的父亲吧。
喜欢民国时期的作家学者，喜欢从他们笔头流露的生活之趣，从中能够体会到温馨与爱，也能够体会到心胸与眼界。说起梁启超，在孩子学业选择上，他是会给予指导的，当然最终还是听从孩子内心的愿望，但父亲的功劳不可小视。
回望今朝，孩子教育问题。说起四五线城市（我的家乡便是如此），家长大多有着望子成龙、望女成凤之心，给孩子上最好的学校、去各种各样的补习班……我也在反思，如果我有孩子，我要给他什么呢？
现在有一种说法，让孩子自由成长，不要给他们太多压力。这是一种怎样的思想呢？我的感受是，如“奶嘴战略”一样，是让人“娱乐至死”，放松警惕的策略。孩子不教不成才，若自由成长即可，那为何英国小王子四五岁年纪便要上十几门课程，从语言到理化，从音乐到马术，可见孩子是需要教育与引导的。但教育与引导要有方式，要顺势而为，作为父母，便要多花些功夫，想想什么样的课程要学，选选什么样的补习班才对孩子有益。当然最重要的，是给孩子一个温馨、自由、充满爱的家庭。“最好的教育，是爸爸爱妈妈”。
也许是自己现在还没有孩子，有比较多这样或那样的想法，等到自己有了宝宝，也许那时又会有新的想法吧。
p.s.今日早饭，与R聊起宝宝名字，如果是男孩叫“奇奇”，如果女孩叫“琪琪”或者“淇淇”，因为它会是米老鼠吧~R说以后带它去迪士尼，便是它的天下了，哈哈哈！
再p.s.昨日份收获，看了《the long goodbye》开头，语言真不错，描述很动人，不过词汇量不足，总要再查查词典才能体会到其中的意趣，多看多记记吧；开始博士论文，虽然之前也搜集摘抄了资料，但这次是认真思考文中的逻辑与语言，一点一点积累，总会有所收获，别着急，遇见问题解决问题。
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