谈到孩子的教育问题，作为孩子妈妈的我不禁思绪万千.......。之前我只能承认自己是个失败的家长。当然这个结果我不能接受，以前的我也实在无能为力。现在的我一直在教育的路上努力前行着。
记得大女儿刚呱呱落地的那一刻，看着身旁粉嫩的婴儿我心生许多爱怜，同时很激动，想着这个新生儿就像一张白纸一样，只等着我这个描绘者往上填充色彩即可。我一定会让女儿长大成为一个知识渊博的人。读自己想读的大学，做自己喜欢的事业……她的人生充满了无限的可能性。
女儿童童前六年都是在无忧无虑中和父母的关爱中度过的，幼儿园期间，我的事业正忙，也只是想让她顺遂天性发展即可，因此我们未上过任何培训班。
一切的改变是在一年级以后。我和女儿的幸福生活也就到此嘎然而止了。
以前从未担心过女儿学习的我，面对从幼儿园散漫的生活方式一下子转为紧张的学习生活，我和女儿都很难适应。一方面我从下午三点半放学后就一直陪女儿忙到到睡觉，加上白天去公司，身心俱疲。另一方面，为了使女儿的学习能出类拔萃，我们礼拜六整天都在培训班度过，培训的课程有舞蹈、画画、书法、国学。礼拜天完成我额外安排的语文、数学黄冈小状元练习和背唐诗、课外阅读等。
表面上女儿很乖，我提什么要求都很配合。可是直到有一天，我发现她作业速度真的很慢，慢到有时每天的阅读还没读就已经到了20:30睡觉的时间了。后来在和同学家长聊天后才知道别人都是一个小时就完成作业了，我问她为什么这么慢，她回答我：“反正完成了老师的，还会有你给的作业，就算完成了也得不到休息，索性就边做边玩了”。我这时才意识到自己方法错误了她已经出现了反抗的情绪。于是答应她减少一些作业。在我眼里她人比较聪明，加上我抓她学习也紧的，所以认为她考试成绩不会差到哪里去。
一年级直到期中、期末考试成绩出来，语文她总是90-95分徘徊，但是没有达到我的目标，我给她定的目标是99-100分！数学总是徘徊在83-93分之间。当然这离我的目标更远了。第一次考了83分的时候，我拿了她们班级考100分的学生和小时候成绩一直名列前矛的自己与她做比较，“别人和你是相同的年龄，同样的老师，同样的学习时间，别人能考100分，你为什么只考83分？现在就相差这么大，高年级差距就更大了，这样下去你会毁了自己的人生的，难道学习上你能甘拜下风吗？一点斗志都没有，我怎么会生出你这样的小孩的”。一边厉声喝道，一边拿木棒把她打得浑身都是青紫疙瘩。听到她惨烈的哭喊声“妈妈，我再也不敢了！下次我一定考好！”我心都碎了。打过她，我自己也被气得浑身发抖既后悔又心疼，暗自流泪。内心暗自发誓一定不能再这样打她。会给她留下心理阴影的。
第一次为分数打她，我记住了她承诺的下次会考高分，可是第二次她数学只考了87分，不但离目标很远，而且她居然没能实现自己许下的承诺。生气、愤怒，大声呵斥她。问她“我怎么会有你这么差劲的女儿？妈妈当年都是班级里前三名的学生，而且我从不让父母看着学习，都是自发自律地学习。你一点都没有遗传我”！接着一发不可收拾地象上瘾了一样继续打骂一顿。事后继续自责、检讨自己。
有过打她的经历，后面就再也收不住手了，有时她因为说谎或者磨蹭时间等等生活上的问题.........轻者会遭遇我的河东狮吼，重者挨打。更有甚者最后由单打演变成男女双打，这时家已不再是家了……。
就这样在我反复的打骂声中女儿成绩一直未进步。二年级下学期时，由于我工作太忙的原因，让保姆替代我管她学习（保姆也是一名有着十几年经验的民办教师）。由于女儿总是和保姆对着干的原因，到学期结束，数学居然只考了73分，而且班级倒数第一。这次，我没再打骂她。我意识到这一切的根源都在于我的教育观念错了！而且错得很严重。于是我趁着暑假时间每天冒着酷暑陪她补习数学。
现在女儿三年级上学期又临近期末考试了！她语文、英语成绩都说得过去，徘徊在90分上下。但是数学期中考试又是73分，而且倒数第一名，这次期末前的口算小测试只考了53分的成绩。得知这个消息。我强作镇定，寻找了自己的原因：都一学期了，由于自己太忙，基本没管过她的学习；平时更没与她沟通过。
我爱阅读，现实中找不到答案，于是去书本上找。我最近一年闲暇时阅读了一些育儿书籍。我意识到了，我把自己曾经的理想强加在了女儿身上，望女成凤心切。一年级时就给她造成那么繁重的作业负担，完全没考虑她的心理感受。我完全只看分数，却忽略了自己和女儿的快乐感。一次没考好，狠狠地打她同时施加语言暴力，让她极度没有安全感。终日用学习的枷锁绑架她，使她完全失去了自由，更体验不到爱，导致越学越差的结果。站在女儿的角度，我为她提供的生活环境只能用炼狱般的生活来比拟。对女儿抱有太大的期望，她的努力永远追不上我为她定下的目标。我一直都在放大她的缺点，却从未发现她的优点。
在这三年中母女关系恶化，我们之间再也无话可说，俗话说：“没有沟通的教育是最失败的教育”。同样，没有爱和自由的孩子连最基本的人格都不能保证，又如何会成为一个优秀的孩子呢？所以，没有问题孩子，只有问题家长。
从很多书上我明白了，每个孩子都是上帝送给我们的与众不同的礼物，每个孩子都有天性和优缺点，父母只是孩子的监管人，而不能左右她的思想让他们成为替我们实现梦想的接班人。作为父母我们能做的只能是让他在爱和自由的环境中扬长避短，使他完成宿命最好的安排。
现在的我只是鼓励女儿“妈妈和你一起努力，一起进步，只要我们尽力了，结果怎样，就交给上天吧”。现在的我从根源上找出女儿的问题，不管有多忙我都会带着爱陪伴她，与她沟通交流时首先问的是她今天开不开心。每天抽出半个小时检查她的作业，帮她改正不良的学习习惯。
这里我奉劝每位父母：
1.切忌用“别人家的孩子”来教育自己的孩子。这样总有一天他的锐气会在你的比较中一天天磨平。
2.切忌永远用分数来衡量你的孩子，这样你的孩子会永远在分数上疲于奔命，而泯灭了自身的天性发展。比如爱因斯坦，小学时成绩很差，也不与周围的人交流。老师们都认为他患了孤独症，认为他弱智，没出息。可是到目前为止还没有哪一位科学家能与爱因斯坦相僻论！
3.切忌对你的孩子语言冷暴力，语言能造天堂同时也能营造地狱，有时一句刺耳的话，能摧毁孩子的一生，孩子迟早会分毫不差地成为你口口声声中的坏小孩。
4.切忌打骂孩子，经科学研究证明，经常在打骂中长大的孩子缺乏自信心和勇气，他会永远认为自己是最不值得被尊重的人。而胆小、懦弱也将伴随他的一生。
5.一定要和孩子建立有效的沟通。当孩子犯错时，倾听孩子的感受和理由，从孩子的角度去看他的世界，从他的行为背后去了解他的想法和动机，这样我们才能走进他的内心，和他建立可以真心交流的关系，才能够真正地引导他、帮助他。
6.杜绝专制型父母。杜绝虎妈狼爸，同样也杜绝大包大揽。过分严格和过分保护都会对孩子造成较大伤害。宠而不溺，掌握好爱的分寸。孩子方能健康、愉快地成长。
如果以上你都做到了，于孩子而言，这样的父母，得之，幸也。
请记住，我们教育孩子的目的不是让别人看我们做得多好，孩子多乖，多听话，培养孩子的目的是让他能够了解自己，了解他人，独立应对生命中各种各样的人和事情。
所幸，我的孩子到目前心智人格都没有问题。所幸，她人生的大方向还没有偏离。所幸，一切都还来得及。
我知道有太多妈妈和我一样，看起来都像神经病。因为我们心里住着两个自己，一个是当了妈妈的自己，一个是仍是孩子的自己。养育一个孩子，就是逼迫我们和他一起长大。教育一个孩子，就是让我们重新活了一次。
当妈路上，我们且走且修行。所以，于其说是拯救孩子，不如说是拯救你自己。
最后奉上纪伯伦的诗歌《你的儿女其实不是你的》
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
