心理助人不能倒在助人的路上。
“嫂子，孩子考了553分，超常发挥，考的最好的一次，谢谢你！这次报志愿也有的选了。”高考分数一出来，朋友就给我打电话，告诉我他女儿的分数。
高考前我给他女儿做了一次高考助力，朋友说她平时考试从没超过500分，他们很担心，这次一下子考了553分，太感谢我的助力了。我赶紧说：“你女儿本来就很优秀，平时她就不紧张，高考正好能充分发挥出她自己能力，与我关系不大。”
这个女孩是七中的一名学生，考前她说自己紧张不起来，我和她探索出她过往经历中有一次考试有紧张的感觉，且考试发挥的非常好的一次，我把她那种感觉调动出来，让她冥想考前激发出那种感觉，并带着那种轻微紧张的感觉冥想了一遍高考的过程。现在考出了满意的成绩，终于让我悬着的心放了下来，也为她正常或超常发挥而感到高兴。
今天，我又分别问了两个朋友，他们的孩子考得如何？结果都发挥失常，考的很不满意，让我很惊诧。高考前我也曾询问他俩是否需要给孩子助力，他们都觉得孩子状态还可以，不必要了。当知道他们发挥失常后，我在可惜的同时，我想如果要是考前给孩子助力，效果会如何？
时间不能重来，这一切都不可所知。如果能够正常发挥，一个人成功时，一般都归因于自身的努力，会觉得是正常的。如果发挥失常考不好，人容易归因于外界、环境的原因，这样能减轻对自己的压力。
因此，如果我给这两个学生做了助力，一旦考不好，我会担心对方是否会怨我，我会有内疚的感觉。虽然李克富老师说：“心理助人不能倒在助人的路上”，心理助人效果取决于咨询师、求助者、环境等各方面的因素。但对于高考这种人生大事，如果孩子一旦发挥失常，与自己联系起来，就会感到不安，虽然这不是一个人说了算的事。
当我太希望心理助人有效时，就容易给自己造成很大的压力。幸亏我助的这个同学正常或超常发挥，让我心境坦然，如果发挥失常，还不知道我会怎样难受呢？
