告别
文/徜翃星
坐时光机的最好方法就是挑一首往常那个时刻常放的曲子，不要慌，就只是放，等旋律忽地响起来的时候，每分每秒响动的都是当时的音符，那一瞬间真的觉得好像我就是那样真切地而充满自由地回到了那里，那个最最最开始的地方。
而每一次告别，脑海里就那样不间断地放着一个回忆带，像是神了那般，那些淡得模糊的回忆，只要相关，就会疯似的蔓延开来，蔓延得整个脑袋里满是。等到回过现实来，才发现，自己手中当下攥着的，满是遗憾。
我最最不愿意掉眼泪。可我却总是因为外物的得失和自己的遭遇而反复落泪，最恨的就是为身边人的聚散而落泪，这种分明最毫无意义的事情。
可这也是最令人感到无力的事情。
2020年7月6日，我们得到了李老师将不再教我们的讯息，知道这个消息的方式是“道听途说”，再次得知这个消息是一次严肃的通知，再次得知是他本人亲口说的。
有什么办法，多讲了不过是二字无奈罢了，理由是好是歹其实我一点儿也不关心。我仿佛以最快的速度想起了这是我的又一次复蹈的历史。还是伸出一双无力的手在空中挥挥，告别一位我们都很喜欢与爱戴的老师。而这通常都不会设置什么典礼与仪式，也没给一个落泪和离别的好场所，因为这终是一份巨大的缺憾，从一开始就明了了，从这一刻就明了了，他仍旧无法陪伴我们走到毕业。
人总是想留住什么的。我翻箱倒柜找出一张纸来，飞速地站到他面前，企图要一张签名，与朋友说着好玩的那样说要做“护身符”。真的签的时候，我一点儿也不难过，一点儿也不遗憾，我只是愣愣地站在一旁，看着看着，憋了满嘴的话想说，最后拿过纸，说了一句“谢谢”。
有的时候真的以为，或许两边的感情是不一样的。毕竟老师终其一生要带那么多的学生，要送走那么多的人，他们会不会到最后不会再不舍得，不会再难过呢？放在我这里，即便我也会遇到好多好多个老师，可是到头来，我怎么会忘记我初二这整一个学年给我带来极大影响的这位老师呢？
于是我今天试图在老师脸上找出一点难过的色彩，因为他们在往常总显得那么理性和成年人的样子。
一句“为什么要把气氛弄得那么悲伤呢”，承认是我破功在先。在那一刻眼睛整个被泪水充斥，什么也想不了，什么也说不了。或许只是在想，想让这场不经意的告别，完整一些，再完整一些，圆满一些，再圆满一些，不希望总是这么草草结束了很多很多事，不希望遗憾被撕碎成更大更广的一整份遗憾。
可是最终还只是那样了，现实就像一片滩软的泥浆，连挽回的可能都没有，所以我疯狂落泪，不断不断地来回哭。
有些话听起来很客套，曰“感谢老师的认可与鼓励，感谢老师的支持与陪伴。”
认可，鼓励，支持，陪伴。四个词也就是这样确实可以轻而易举地勾勒出了一整个回忆了。可在我们真实接受到那些认可，鼓励，支持，陪伴的时候，是内心底里却是多么大多么大的感动和感谢啊，哪怕只是几行字，几句话，但这真的可以挽起心中很多已经快要逝去的一些东西，真的可以给予很多我内心里未曾被给予过的力量，通常这些都是老师本人未曾意识到的，而在我这一面，却是真的想要说上好多好多句“谢谢”的。
兴许也是我们最抵不过习惯二字，习惯了他会走进我们的教室，习惯了他的讲课风格，测验习惯。习惯了他会踏上我们的讲台。
习惯了这位老师，给予我们，的的确确真实存在的真诚。
是最珍惜的真诚啊。
是啊，之后在这所学校还总是会见到，但这并不代表这不是一场地地道道的告别。两年前告别一位老师的时候也是如是想着，到最后也陌生得只有见面一句“老师好。”，曾经也是那样那样满足地认为不会生疏开啊。但这总是事实，我这样想着。老师与学生的唯一维系，就是他在讲桌上讲着课，而我们作为学生在下面听，跟着他的步伐，不用害怕自己哪天跌出了队列，因为总放心，他总会那样替我们操心着，我们只需要努力努力地做好自己工作，不让他失望。
可现如今，还落下了什么呢？原谅我写作这篇文字的时候还总抑制不住的感到悲恸，故叙不出一件完完整整的事儿来，有些语无伦次以及过分的抒情了，并不是一篇合格的好作文。
跑了这么远的路，却是一年一年地被残忍地反复割断如是的情感，似乎再迫使我们漠视这种情感，是：老师与学生的情感。所有的教育机制已经够使这层关系淡漠了，而强硬的事实又反复地无端地割着剐着，一回又一回因为并不被医学技术所左右的原因，离散了一遍又一遍。
最后只得如此哑声地连句“我想念这位老师”的话也吐不出来。我们是这样重情的人，生命的另一根线就是由情感编织成的，普通的相处一年，日日见面都会因习惯而不舍，更何况如是充满真诚与真心的一年陪伴呢？
好多感谢与感慨都很想说，最后也卡在了喉间，只支离破碎成了三个字“不舍得”。
程晗熙
时2020年7月6日
