[名句分享]

生活像一只蝴蝶，没有破茧的勇气，哪来飞舞的美丽。

[知~践行~感悟]

好久没有发圈了，今天感触颇多，发个圈，内容如下:

82分钟的分享，7天时间构思设计课件制作，7597字的讲稿，我熬了三个半夜整理好的，这一切，是我用了3年整整1095天摸索出来的教学法。

一大早，看到时老师的朋友圈，温暖、感动，特别是那个半夜醒来的伙伴，别听课边画导图，和昨晚的讲座很应景，这制作水平杠杠的，感谢你。

无意间从群里看到小伙伴打卡的文字，甚是让我惊喜，原来自己的努力对别人哪怕是有一点点的帮助，所有付出都是值得。感谢你们的认可，你们的优秀是我今后的目标。

今天的成长，离不开我的引路人，图中那个穿红裙有气质的女神，满满一张纸都是对我的指导和教诲，向您致敬。

哪一个人的成长都离不开肥沃的土地，我的五二班，我的50朵花儿，我的伙伴，我的领导，我的单位……

感谢所有的一切，正因为有了你们，我才有了创造幸福的可能……

这条朋友圈内容有些长，不过，这事确实值得纪念一下，事情是这样的。

几天前，我看到凤梅老师转发的时老师的一条消息:有个五、六年级作文如何教的讲座，谁愿意挑战一下？没有丝毫的犹豫，我给凤梅老师说:我想试一试。因为我想到了两句话:一句是胡新颖主任说的:主动者才是成功者。还有一句就是时老师说的:谁承担，谁成长。

我只有十天的时间，来设计一场讲座。十天确实不少，但是我手头还有两节《西游记》整本书阅读的课要做好，还有新网师的作业两个课时的教案设计也要交，而且，这个作业难度比较大，还有截止时间。不过，想不了那么多，活接下来了，得去做啊。

构思设计

其实，最难的就是思路，为了让自己找到好的思路，我观看自己所有的名师关于作文教学的视频，都是名家的，何捷，薛法根，孙双金，薛瑞萍还有几个记不住名字的，边听课边记笔记，整整用了两天。

把这所有的点整合起来，能用的也不多，还是基本按照我自己的思路。

关于作文技法

先考虑思路，自己摸索作文教学这么多年了，究竟那些可以拿出来分享，能给听课的老师带来哪怕是一点点的帮助呢。作文教学确实有很多技法，这个肯定要讲。但是作文技法那么多，取舍很重要，面面俱到，就是面面不到。

那就挑一个最实用，也是最有效的来讲吧。一番思索后，我觉得我平时用的作文教学基本公式，应该是不错的选择。

关于作文兴趣

其实，语文老师都知道作文教学难，而且还不出成绩，不想在此花费太多功夫，还有就是作文枯燥，学生即使不会写，也不愿好好学，因为学起来难度不小。所以，对作文没有兴趣就是困扰师生的最大问题。

几年来，我对作文的探索，有了好多种方法来教，那种学生最感兴趣呢？童话和思维导图作文，再考虑当下时局，思维导图很火，那就分享思维导图的做法吧。

主题教学内容确定了之后，如何起个好题目，确实也是费了我不少脑细胞呢？

后来我想到了中国一句古话:授人以鱼不如授人以渔。那我再加上一句:授人以渔，也要授人以欲。渔是方法技巧，欲是兴趣。题目初步定为:"作文教学的渔和欲"吧，发给凤梅老师，商量下，凤梅老师觉得不错。但是我心里始终决断不了，因为题目是讲座的灵魂。不能随便，简简单单地定了。

制作课件

思路有了，制作课件是最难的，先选底图，我还是比较喜欢清新风格的，从几个ppt中定了两个，交叉使用，因为风格一致，不会冲突。图片，选文，字体，各种协调，美观，精致，很是繁琐，最后大致差不多了，发给伙伴帮我看看。他们觉得也不错，于是，基本定稿了。

然后反复修改，为了精致，我也不知道改了多少遍，想起来一个赶紧打开电脑加进去。多少次12点以后还在思考，我已经记不清了。

讲座讲稿

这个写起来，还是蛮难的，虽然我也经常写点小文，但是这是讲座稿，第一次写，不仅要语言精炼，还要有对话的感觉，因为是直播，你面对的老师，虽隔着屏幕，但是不能隔着心，亲和力是关键的一点。

我想起来一点就写一点，第一次我的讲稿写的字数有三千字。离开始讲座还有三天，我反复整改讲稿，有灵感了，赶紧加进去，来讲前的头一个上午，糊涂给你提了修改建议，然后整改课件不完美的地方，晚上开始整理讲稿，这是字数大概是五千字。太晚了，睡觉，不能熬夜了。后来醒了，以为八点了，谁知看看时间，才两点多，又想起几处需修改添加的地方，继续，我记得6000多字了，好像保存了，迷迷糊糊睡着了。

早上，又去看，更新时间不对，再看字数是对的，希望这劳动成果没有丢失。

晚上就要讲了，虽然之前录了两遍，感觉还是不熟，再练习一遍，我偷偷躲到房间里，这个偷偷躲已经不知道是多少次了，我家人多，老人，孩子，你一句，我一句，扰的我没法思考，只好躲起来了。

这一遍顺，发现了问题，又一次修改，添加，虽有不完美，但是基本可以了。查看字数7597字，我自己都不知道这讲稿怎么从3000字变成近7600字的。

练习录制

为了保证直播效果，不仅课件讲稿要好，时间也是非常重要的，不能超时太多，不过最后还是超时了，原定40分钟的讲座，我硬是讲了82分钟。我用自己的直播间，自己练习，开播前一天练习一遍，到开播刚好三遍，时间是40分，60分钟，第三次用了70多分钟，为啥时间相差那么多呢。就是因为讲稿内容再增加啊。

我的担心

凤梅老师告诉我，讲座结束后有个20分钟的小伙伴提问环节，我有点害怕，没碰到过，也不能预测他们会提出什么问题，咋办呢？

我决定翻书和我关注的公众号，再想想自己的实践，还有自己以前的积累，觉得有了一点底气。

果然，老师们的现场提问，有点难度，对于我这脑子转的慢的，太难了。也希望给出老师们有用的答案。但是甘肃的任老师的问题，让我有了更多的思考，如何使基础差的，特别是写不出来文章的孩子，激发出兴趣呢。

其实，这个问题不是一句两句就能说的清楚的。我就建议他试试这些方法，看看哪个能用，就用哪个吧。事后，我觉得这不就跟没说一样吗，但愿任老师在以后的实践中找到适合孩子们的方法。

不过，一直没有觉得网络会有问题，结果网络有三次不给力，掉线了，好在几秒钟后又能连上，不然，这丑可就大发了。

意外之喜

我在开始讲座前，怕孩子老人打扰我，直播时有杂音。我提前做好了饭，六点孩子就吃好了，女儿回房间了。一直担心儿子会发出声音，因为前几次就是这样的。

这时，离讲座开始还有20分钟，电话响了，她姑姑要接儿子去他家，在这疫情时期，在这小区大门紧锁，有可能出不去的时候，我竟然同意，让儿子去她姑姑家。儿子，你会不会觉得不是娘亲生的。不过，我告诉你，你绝对是亲生的。主要还是因为你自己想去，不然别说是网络直播课，就是啥，这时也不能让你出去啊，是吧。

老父母都是将近80岁的老人了，而且老头最喜欢看新闻联播，每天必看，咱的讲座是7:00开始，肯定看不了了，我提前就给他说，但是他不同意，一辈子的犟脾气，也就是我说两句他不生气，他自己女儿说啥他认为不中听的话，他也不愿乐意呢。婆婆还好，通情达理，不让刷碗就不刷，不让扫地就不扫。可是，孩子爷爷就是不愿意去自己房间，非要来着电视不出声音不行。还反问我:我不出声，还不行吗。我说:不行，影响我发挥。说完，我自己都有点脸红。还是水平低不是，就这就影响发挥了。他一会拿东西，一会去外面，一会回来，就是不老老实实呆在自己房间里。

讲座结束，我还没下麦，就听见有鼓掌声，还说了声"好，真好。"声音虽不大，但是还是能清晰地听到的，原来是婆婆，她一直也没有回房间，她全程在听我讲，以为结束了，就不由自主的鼓起了掌吧。

感恩、感谢

还有直播听课的，回听的，时老师，彩虹花的伙伴，还有参与打卡的老师，认识的，不认识，都是赞扬声一片，我就全当是对我的鼓励了，认为都是真诚的心声。

感谢所有人，正因为有了你们，才有了我创造幸福的可能。

生活像一只蝴蝶，没有破茧的勇气，哪来飞舞的美丽。生活像一只峰，没有勤劳和努力，怎能尝到花粉的甜蜜，越努力越幸运！