一
转眼间女儿已经上到四年级，英语和数学成绩还不错，自己也能帮一下，但是语文成绩不是太理想，但是自己也不知道怎么帮，因为自己的语文本身不好，教的也不一定对，记得有一次指导女儿写作文，结果扣了很多分。
自己在网上查阅资料，答案是：多阅读；问语文老师，答：多阅读。
可是，这正是她缺少的，怎么办呢？
二
一次微信中看到一名同学带领他的儿子从小到大的看了很多的书，很羡慕，咨询后他想我推荐了《帮助你的孩子爱上阅读》这本书，作者是英国的爱丽森·戴维，马上下手买了一本，利用春假假期进行了阅读。
作者将帮助孩子阅读看成是家长的一项义务，从孩子出生一直到16岁（甚至更大），作者根据不同年龄孩子发展特征，告诉家长如何培养孩子的阅读习惯，让孩子爱上阅读。
作者主要提了两个概念：
1、屏幕时间控制
屏幕时间是指孩子利用有屏幕的电器，如ipad、手机、电视、游戏机等进行娱乐性操作。
作者认为小时候要给孩子制定明确的屏幕时间规则，让其明白这一规则并遵守，大一些要引导并控制，减少孩子的屏幕时间。
2、家长的引导
从孩子出生到孩子长大，家长都要引导孩子进行阅读。从小时候的给孩子阅读，到和孩子共同读书，再到引导孩子挑选合适书籍以及电子书籍、有声书籍的应用。当然，作者还介绍了许多这些过程的小窍门。
三
通过学习这本书，我开始尝试给女儿进行引导。
屏幕时间方面，女儿一直坚持的还可以，主要是对自己的要求，自己给自己的目标是：回家后将手机存放在一个固定的地方，在女儿睡觉之前，如果不是来电话或者必须要求使用，坚决不去碰手机。工作日，女儿睡觉之前，电脑、iPad、电视等都不开，周末1-2小时和女儿共同娱乐时间可以使用。
家长引导方面，首先，自己在家里的空闲时间，唯一的娱乐就是看书，让女儿觉得看书时间有趣的事情；其次，让女儿先挑选一本喜欢的书籍，每天晚上在她做完作业后，给她读书，包括在过年回家探亲的列车上，我也给她读书。来回的旅途中，我给她读了有90页左右的书籍，也增加了她旅途的乐趣。
四
经过近一个月的努力，我收获到：
1、自己在家里阅读时间增长。
在空闲时间还能够主动思考一些和书籍、生活或工作相关的内容，尝试将书中知识和实际相结合，我相信，只要坚持下去，自己也能成长。
2、女儿对阅读的兴趣比以前大。
过完年回程的时候，自己在火车上看书，一回头，发现女儿靠在火车座椅上，自己拿着她挑选的书在看，而我在这之前没有给她布置任务，手机也在她手边。
这些天，每天晚上女儿都会主动的要求我和她共同读一本书，两人你一段、我一段，读完一个故事，两人还对故事进行讨论，她喜欢这个活动。
