人的时间很有限，看似漫长的一生，细算下来没有多少是可以使用的。
网上有很多算法，可我想自己算一算:
2015年公布的中国人平均寿命是男人74岁，女人77岁。我们按77岁计算。一辈子，28105天，三万都不到。吓人吧？！
再算一组数据，一般18岁开始上大学，18✘365=6570天，剩下21535天；
每天的睡觉时间按7个小时算；大学的学习和以后工作的时间按8小时算；平时必须花费的时间和娱乐时间，上下班路途、看电视或电影、玩手机、刷微信、网购、吃饭、逛街、运动等，等结婚后有小孩，还得算上陪伴小孩的时间，平均一天5-7个小时都是算少的，按6个小时算；合计21小时，一天仅剩下3小时，换成天数只有2692天是属于你的。
这是算到18岁的数字，同理如果你现在已经30岁，那就只剩2008天的时间是自己支配；如果你现在40岁，只剩1688天；如果你现在……
如果你再虚度，再浪费……
吓死宝宝我了！！！
在这所剩不多的时间里，我们应该做什么。
能陪着人一生的事物不多，这事物让你认为值得做一生的则更少。对我来说学习就是这样的事，但是如何在这有限的时间里，能够更有效率的学习显得尤为重要。
输入和输出是学习的二大工具，二个均有其功能和价值，在此不赘述。总结这些年体会，在以后的日子里实践。
一是输入要做有效整理。
我们每天的输入类内容很多，工作中的收获、生活中的体悟、自然事物给予的感受、学习中的智识。
如果只是一味的接收而不消化，你一定会得消化不良症，症状如下：
①脑海里充满着各种各样的知识点，引起恶心胀气；
②知识是成点状的，散的，造成频繁打嗝。就像是一个个手机号——正确，却因为没有工具而无法拨通；
③有些知识点之间是冲突的，可是均各有道理，只是角度不同，说法不一，自己却是照单全收，出现呕吐。
因此输入方式除了接收外，还应加上一些方法，对所接收的信息做一些整理，结合简书签约作者韩大爷课程里的建议，利用书籍、杂志、经典影视（除现时红火的影剧外尽量是经典的）等做个自己的资料库，资料库内对内容做些区分，情感类、心灵鸡汤类、职场类、案例故事类、经典语句等。
人不是万能的，也无法做到所有知识输入后随时输出，将接收到的知识提前做好分类，可方便以后需要时及时查找。
在日后温故时也更容易在脑海里留下有效印痕，据说这种无意识的记忆会起到很有效的作用。
输入时不是把知识存量做输入，而是将存量转化为自己的增量才是输入。
二是输出要慢工出细活。
很多时候我们心里总是堵着很多存货，像是气球吹到一定程度，出现再不放气就会爆炸一样的急切输出心理。
于是一有念头便写，一写就急于投稿，一投稿就每天看点赞数，心累。以前的我也是如此，最近一段时间我一直压制心里的输出欲求，暗自警告自己别急，别急......。
这篇文章已经写了有10来天了，标题就换了5次。我每天都在这内容里写几句，虽凌乱但不急于删除和修改，每天把心里溢出的内容倒在这里，心情也能舒畅点。
等到心里不再着急后，再慢慢整理，慢慢修正，最近几天每晚重看一遍，过滤掉多余的，经过2-3天的重复修改，终成此篇。
修改角度从框架搭建、内容删减、排版调整等方面。
最后考虑是否投稿，以下几种情况不投:
①内容如果仅是给自己看的，没有普遍性和同理性的，不投；
②写者只是为了理清思路，没有分享意愿的，不投；
③没有分享价值的，不投。
输出从自身角度是总结分析，对自己有提升功能；从读者角度是参考借鉴，有实际效用。
三是改变每天止于学，懒于习的惰性行为。
每天我对学非常热衷，特别是听了韩大爷的写作课后，更是发现以前的输入存在很大的问题，需要重头来过。
于是随时随地利用碎片化时间进行小量的输入，同时固定在中午和晚上抽出1-2小时的时间看书，周末更是用一半的时间放在学上。
但是习这个动作却几乎没有，一是懒，因为学是可以被动接收的，而习是动词，需要费脑。
说是懒其实也不尽然，主要还是怕，人总是对困难的事有畏惧之情，对没信心做好的事更是如此，每次看完一篇文章后，总觉得有收获，但是无法通畅的说出来，更是没法写下来。
所以畏惧，选择逃避，多年来，我一直是止于学，懒于习的，慢慢行为上就形成了惰性。
有时写作者会偏离正确轨道，避开写作中问题的本质，缘木求鱼，在不切实际的幻象中寻找安慰。我就是。
现在的我正在每天调整，每看完一篇文章，或是一个小节，我就会停下来书写感想。如果不行，我就重翻前面的内容，继续思考，不强迫自己写下好的字句，只要求自己写下真实的想法，不去计较话语的优美，只要求一定要写。
几次下来，效果不错。渐渐体会到别人说的其实每个人都只有24小时，用好它比用尽它更为重要。
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 ——赫胥黎
