今日开会，会前和某局级领导攀谈，说起国学政治教育话题。世人总有误解，以为国学智慧艰深晦涩，非常人所能参悟。其实不然，国学不过是做人做事之学，无论处于何种地位什么阶层，能学一点，能将所学实践运用一点，皆可有所得。
他说如今基层干部培训重在实操，就是实际运用操作，言外之意，似乎国学智慧“迂阔”而不够实用。查阅史料，迂阔一词最早出现在《史记》中司马迁对孟子的评价，认为孟子先是游说齐宣王，没有得到重用，然后跑到开封，梁惠王同样没有推行他的政见，于是说孟子“则见以为迂远而阔于事情”。你的想法很好，但理想很丰满，现实很骨感，你那一套要实行起来不是短期内就能立竿见影的，一万年太久，只争朝夕呀。
这就涉及一个问题，基层干部培训，是重治标还是重治本？仿佛有一种理论，国学要从孩子抓起，于是轰轰烈烈开展校园读经运动，无需孩子懂得其中要义，只需死记硬背即可，将典故熟读于心，道理似乎日后自会明白。我对此持严重怀疑态度。
威海市委党校王肖杰教授讲过一句话：大多成功人士，总结其秘诀，在于擅长将人生经历转化为人生经验。也就是说，从实践经验到理论体系的跨越。孔子曰，温故而知新，可以为师矣。经验这种东西，不必从他人那里学来，只要善于总结个人阅历经历，不断从过往经历的思考中把握规律，总结方法，同样可以成为理论达人。
实操之重要，无须赘言，但我坚持以理论为先导，掌握理论后再于实操中检验理论，并不断因时因事矫正理论。因为让每一个个体从实践中总结理论，时间成本太大，手把手地教授实操，知其然却不知其所以然，在工作中难免陷入教条主义，不知变通。
基层管理干部，老龄化日趋严重，自身理论学习不能与时俱进，又如何教育引导那些理论水平超过自身的人？“打铁还需自身硬”，如水平不及常人，行使管理职能必局限于人治，又如何能让员工心悦诚服？
还有一点，现场谈话人多，不敢明说。既然很多基层党政干部，连岗位业务尚且半生不熟，还需手把手地进行实操培训，那我们基层干部的队伍素质，可想而知。
先有鸡，还是先有蛋？先理论，还是先实践？话题扯远了，我望着他笑。这不是我和领导进行理论争辩的场合，孔子教育我如何说话，于是趁着有人来沏茶，我端起水杯，轻轻将浮在水面的茶叶吹开，把目光从他脸上疑开，窗外阴云密布，似乎是落雨的前兆，但终于没有下来。
