孩子不想写字会跟不上学习？
昨天，女儿去她同学家玩。在她同学家，我看到一本田字格本。上面写满了字。
这位同学的妈妈问我，在家给孩子练习写字吗？
我说，我女儿在家从来不写字。
这位妈妈就说，她家梦琪才写几个字就跑开了，说手痛，不想写。她硬压着孩子写，说怕现在不写字，明年上小学跟不上。对于这个问题，我是这样想的。
在幼儿园时期会不会写字对上小学影响不大。因为，老师会在课堂上教，课后会布置作业。只要稍微认真一点，就可以学会写字了。
反而，我觉得在上小学前，孩子的学习能力和处理困难的能力是更需要关注的。
课本上的知识应该交给老师。我们父母要做的就是要掌握一些好的，有效的学习方法，在孩子遇到学习困难时，帮助孩子顺利渡过难关。
就拿写字来说吧。
1、会写某个字的前提是，先要认识这个字。如果这个字在大脑里没有存储，是不能转化出来的。比如：yun ﹙念第一声调﹚这个音。我的大脑会搜索出：晕、氲这两个字, 然后写出来。但是“赟”，这个字我写不出。因为我很少见，也没用过。
我给女儿认字的方法就是读绘本，也就是故事书。我每天都会给她读绘本。读的时候，我一边读，一边用手指指着那些读过的文字。慢慢的，一些经常出现的字，她就认得了。
在我们的生活中，文字无处不在。有字的地方，我会大声读出来，边指边读。这样女儿在无形中也认识到很多字。
在课堂上，这些字本来就熟悉，老师再教一次后，她就肯定能记住了。
2、学过的字，要引导孩子学会如何去使用。学过的字，不知道能用在哪里，是不会内化成自已的东西的。
我记得李跃儿老师说过的一个写字的故事。当时，她的很多学生都不爱写字。有一天，她在课堂上玩游戏，游戏是，写出你想对老师说的一句话。
很多孩子就说，我不会写字啊，那怎么办？她说：你们不会写的字就用□□表示吧。
好的。当孩子写完信交给她后，她就说，我好想知道你们对老师说了些什么，我现在就打开来看，好不好啊？
孩子们同意了。当她打开那一封封信郑重其事念出来的时候，全班都笑翻了。
孩子们的一句句深情之语全变成了□□××。
不是我□□××你，就是你，我好□□。
从此以后，孩子们知道写字的重要性，开始认真的学写字。
哈哈，李跃儿老师是最懂孩子们的。我们不妨也仿照她的这个方法来引导孩子多写字。比如：请孩子给爸爸妈妈传话。鼓励孩子写下她的愿望。让小朋友之间写简单的信。
孩子最喜欢听故事，玩游戏。最好的学习方法就是在玩中学，玩中用。循序渐进，慢慢内化，直到永远忘不掉。
这只是有关学认字写字的一点小方法。对于孩子其它学课，我们做父母的也需要用一些好的方法去帮助他们，高效学习，而不是死记硬背。低年级的成绩可以靠记忆，高年级就要靠思维和学习方法了。授人之鱼，不如授人之渔。
