智商（英语：IQ），即智力商数（Intelligence Quotient），是衡量个人智力高低的标准。智商概念是美国斯丹福大学心理学家特曼教授提出，原是指个人智力测验成绩和同年龄人被试平均成绩相比的指数。而现实中人们更习惯于把智商理解为个人的智力水平。我们有必要重新明确智商的定义及探讨如何提高我们的智商。
首先，我们定义智商为解决问题的能力，并且，我们认为智商有大部分是后天习得的。“大部分的智商不是先天确定的，而是后天习得的”，这样的认知对我们来说至关重要，因为，很多人认为，智商是天定的，后天不可改变，也就很多人懒得去争取改变，也为自己不去努力找到一个很好的借口，然后，靠在这上面，在人生的长河中随波逐流几十年，可能其中也碰到过一些的机会，但他们并没有认真地挣扎过，努力过 ，甚至思考过，一辈子也就这样过去了。
当我们认识到，智商是解决问题的能力，是可以通过后天的学习、努力去提高的，我们的人生就多出了很多的选择，我们的生命就有了很多种可能 ，有志者，就能抓住一切机会，通过学习，通过不断改进自己的学习方法，去提高自己的智商，创造自己生命的意义。
既然我们定义智商是解决问题的能力，所谓的智商，就是我们操作系统的水平。而我们的操作系统的最底层是概念及其关联，重要的是我们是否有足够多的概念及这些概论之间是否有正确的关联。往上面一层是则价值观与方法论，价值观决定我们的选择，就是不断分辩什么更好（更重要），什么最好（最 重要），而方法论则决定我们怎样做，怎样做得更好。所以，价值观决定选择的质量，方法论决定选择后的行动的质量。我们说，选择是人生头等大事，而行动构成人生。
提高智商的的途径是不断优化我们的操作系统，而优化我们的操作系统有效方法是“调整关注焦点”，比如，按位思考，“设身处地”在从他人的角度思考，暂时把关注焦点从自己身上转移到别人身上。你与别人交流时，比如我们经常要去做的新技术的交流推广工作，我们往往都是站在研发者的角度去介绍，这个新技术有什么特点，有什么优势，但是，如果我们能从听者的角度出发思考，对于不同的交流对象，我们了解对方需求是什么、存在的问题是什么，提供怎样去解决对方问题的方案，那么，交流的效果会好很多，我们解决问题的能力也强很多。从另一个角度去说，就是，教是最好的学，以教促学，以输出倒逼输入，可以让你头脑中原来不清晰的概念更清晰，概念间的关联更合适，你也可能领悟到什么更重要、什么最重要，这样就可能达到最佳的效果，我们的智商、情商（智商的一部分）就能有快速的提高。另外，更进一步，如果我们能不断地去琢磨怎样改进行动的方法，不断去升级自己大脑中的概念及它们的关联，这样，我们解决问题的能力就能不断提高，我们的智商也能不断提高。
