今天的事情，只顾在自已的情绪里，忘了给孩子正面的肯定，这个是后期自己要注意的地方：
今晚写作业前，给孩子说：给你一个半小时完成作业，超过1.5小时，我要去散步了，每个人都有自己的事情要做，我不能天天这样陪着、等着你慢慢来完成（有时要报听写、有时要用手机完成作用、有时娃不懂会问题）；如超时没完成，你自己负责，自己明天给老师解释；按时完成了，就可以下楼自由活动一小时。
孩子今天很配合，一口气麻利完成了，最后一个作业可能赶时间，字没写工整。本来主动配合完成，应该及时肯定的，但一个作业没写好试着让他重来一次，看出他不愿意，自已也没再坚持，两件事一方面感觉有点欣慰他可以做到准时完成，一方面字的工整有点差强人意，一正一负感觉抵消了，最后是既没肯定孩子，也没批评他。给次机会让他适应，下不为例了。
