昨天晚上卓老师给我们讲第二课小说的元素。老师讲课前先给我们讲了要想写出好的文章，阅读经典是关键，而真正的阅读，是从第二遍开始的。我很认同老师的观点，我去年加入江老师的读书群，她带着我们读书写书评，为了写一篇好的书评，我们一篇文章要读好几遍，才能明白作者写这篇文章的意义，和他背后想表达的意思和带给人的思考，然后加入自己的经历和观点再加以解读，读一遍是写不出好书评的。当然阅读的目的还是写作，我们要模仿名家名作来写自己的文章，而不是照搬照抄。

2、小说的开头

上节课老师讲到讲到小说的元素之一是标题，一篇文章好不好看，一个好的标题是关键。标题写好了，接下来就要写内容，而开头又是小说能不能吸引人读下去的关键。那如何写小说的开头呢？卓老师说开头要能抓住人，不能太过平淡。

短篇小说的开头是一个提速的过程，不能龟速缓慢前行。所以，不建议开始就进行一连串的景物、动作等细节描写。提速暗示：注意了，请睁大眼睛，即将进入高速车道，精彩马上到来！

我昨天翻看笔记本时，发现我摘录了同学王英辉的作品《雪》，它文章的开头第一句话就是经典：期盼了一冬的雪，终于飘零在了春天的门槛里。看了开头我们就想知道作者接下来要怎么写，吸引我继续看下去。要是让我写雪，我可能会这样写：今天早上我起床后看到外面厚厚的一层雪。这样的开头就清汤寡水，不能吸引人读下去。

刘亮程写的《寒风吹彻》，开头第一句就写道：雪落在那些年落过的地方，我已经不注意它了。读了开头，你就想问为什么不注意它了，作者接下来写道，比落雪更重要的事情开始降临到生活中。是什么事情呢？我们就会继续看下去，直到全篇看完。原来比落雪更可怕的是我们一生遇到的不公平遭遇，还有那些刻在人心里的别人对我们有心或无心的伤害，还有一件事就是死亡，这些比落雪更可怕，这就是我读了五六遍后得出的结论。

小说的开头除了要抓住人，还要有基调，基调就是你第一句话写出来，后面的文章将会以什么样的方式写。陈忠实写的《白鹿原》就是高度总结的开头，这是民族的秘史，就要具备传奇色彩，开头就写白嘉轩娶了七房女人，传奇色彩的人物故事比较吸引人看下去。

《断魂枪》也是总结方式的开头。沙子龙的镖局已改成客栈。让人知道大概事情，又引人思考读下去。

3、小说的结尾

比较好的结构模式：凤头、猪肚、豹尾。

小说结尾要有一个突袭感，让读者以为结束了，再来一个反转，就比较震撼了。徐则臣比较追求这一点。他的作品至少会写四个不同的结尾，然后在其中选择一个合适的作为故事的结尾。

沈从文的小说《边城》，结尾也耐人寻味："这个人也许永远不会回来了，也许明天回来。”这结局留给读者，你希望翠翠幸福，那傩送明天就可以回来。你不喜欢大团圆结局，那傩送这辈子都不会回来。

我无论是看电视剧，还是看书，通常喜欢看开头和结尾，朋友说我写的文章，开头和结尾还看得过去，中间就有点儿差强人意了，这跟我平时的读书习惯有关系。对于一篇长篇小说，不可能每一字每一句都会认真读，我一般是跳读，自己喜欢的部分仔细看，不喜欢的跳过或者一目十行大略看一下。而好的结尾言尽意未尽，余韵悠长，让人回味无穷。

4、小说＝故事+意蕴。

鲁迅小说《奔月》的意蕴就是表达英雄没落的状况。

钱钟书的《围城》表达的是婚姻是一座围城，在婚姻之外的人想走进婚姻，而在婚姻生活中的又想要逃离婚姻，这就是意蕴。

很多简书作者写的婚姻，无外乎出轨、不带孩子等等，让生活一地鸡毛。这些情节是比较普通老套，没有新意。

每一个故事都要不同，而不是太多雷同。徐则臣也讲到，即使自己讲故事，也要每一篇小说讲不同的故事，至少讲出不同的意蕴来，绝对不能重复讲一个故事。

5、故事核

故事核是故事的核心情节。这是故事的亮点，人物（主角）、动机、主要事件。

《西游记》中孙悟空是从石头缝里蹦出来，他是主角。这本小说讲了很多小故事，比如大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王等。故事核是唐僧师徒四人到西天取经，历经九九八十一难，最终成功取到真经，圆满完成任务。

《露天电影》的故事核是秦山原回到扎下被孙伯让复仇的故事。至于如何报仇，就属于具体的情节了。把故事核提炼出来，再考虑如何写细节。

6、情节

情节也是事件，重点是有因果关系的事件，前因后果，情节的设置动机、因果、冲突。主要情节为当下情节。

《露天电影》中秦山原在扎下这个村子的故事特别丰富，而作者重点写的是当下。我们写小说也一样，过去时间作为小说的背景，不能把背景当做主要事件来写，过去事件不能占用太多空间，用当前情节来充实。这样的文章写出来就比较好。

这节课卓老师讲课的内容很多，我可能没有记全，老师大致就讲了上述内容，当然听课记笔记不是目的，目的是怎样写出一篇好的小说来，具体在写小说或故事的时候要会运用，写文章不是一蹴而就的，需要大量的阅读和模仿，再加上提炼老师讲到的部分，把它运用在小说或故事当中来，真正做到学以致用。

感谢卓老师在百忙之中抽出时间来讲课！