周日下午2点半，本想上网看看课题资料，就接到同行好友电话说下午3：00去看望刚出院的好友，我欣然答了。
我们预计看望好友时间是半小时，谁知一坐就是一个小时，这一个小时里，大家你一言我一句的在“倒垃圾”，例如上级的检查太多，有些工作的确占用了老师们的教学时间，特别是兼有主要学科的中层，一边要应付检查，一边要保证教学质量，有的出现中层辞职现象，就是因为承受不了这样的压力。
今天，刚好看到一篇网络文章《谁来关注中小学教师的心理健康问题》，文章指出：2019年中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社共同发布的《中国国民心理健康发展报告（2017—2018）》显示，我国教师职业心理健康水平呈逐年下降趋势，主要心理问题是抑郁和焦虑。其中，大学教师心理健康状况好于中小学教师，中小学教师心理状况与一般国民群体相比要差一些，小学教师心理状况更差。教师的压力除了来自工作，还有社会、家长、学生和生活生存等方面。昨天上级进校检查时，要求学校在进校的显著位置标明心理健康咨询室的位置。我想：在提倡全社会关心孩子心理健康教育问题的同时，还应该关心小学教师的心理健康问题。
