妈妈课堂助力我成为更好的自己

文：盼妈

自我介绍：盼盼妈妈，食品企业研发人员，家有两位小公举，大宝六岁，准小学生，二宝两岁半。曾是一个集外向和内向于一身的矛盾体，脾气急躁，对孩子有爱却苦于没有方法。认识大V后通过妈妈课堂给自己加强输入学习，目前正自信地行走在成为更好的妈妈的康庄大道上……

   首先感谢吉祥妈妈一直鼓励我整理自己跟大V的故事。我一直希望自我学习自我成长后再分享，因为大V有太多优秀的妈妈，我总是自愧不如。不过今天我还是鼓起勇气和大家分享一下我自己听妈妈课堂的收获。

   一、结缘大V

   缘分真的是奇妙的东西，你不知道什么时间发生的事情、认识的人将会带给我们什么样的改变。

   结识大V，源于15年暑假大宝和奶奶的一次冲突，陷入育儿无助的我，在Q群里找到了维尼老师育儿群，一整个下午，稼妈都在帮我分析问题，帮我出主意解决问题。

   因为结识稼妈又结识了果等妈，也从此结识了大V。让我有幸结识了这么多优秀的妈妈。再次我要感谢稼妈感谢果等妈！

二、大V教会我如何和孩子相处

生活中，我一直是女汉子的形象。和孩子发起火来像“围裙妈妈”一样头顶冒火，脾气急躁，对孩子的很多行为不能接纳，也不会处理遇到的各种问题。

大宝两三岁叛逆期，我正好怀着老二，和怀孕情绪不稳定叠加一起，家里总是硝烟四起。对孩子发过火后又后悔，很多容易发火的妈妈应该都会有这样的感觉，对孩子有爱却苦于没有方法。

加入大V后我开始疯狂地买书。正好新家做了新书柜，陆陆续续购入差不多60几套书籍，超过之前十年的购书量（我之前是多么不爱学习的孩子）。现在，就让我来说说我的收获吧，这些都是我在地铁站，厨房边，洗衣间里，用碎片时间或者抓紧做家务时间，听妈妈课堂学到的。

（一）蒋佩蓉老师的《智慧妈妈12商》

我认识到妈妈需要具备的12种能力：

1.关系的质量比方法更重要。

2.学点儿童心理学 了解孩子的发展期，才能对孩子有合理的期待

3.育儿理念太多，需要学会批判性的思维

4.教育没有公式只有合适

5.心态比理念更重要

6.理论需要实践，时间需要理论

7.少说教多聆听，对提问，多利用机会教育和以身作则

8. 我们越能干孩子就没有成长的空间，我们越放手孩子越能干

9.引导孩子的心比塑造他的行为更重要

10.陪伴孩子的时间不仅需要质也需要量

11.再能干的家长也不如一个会合作的智囊团队

12.有自己的朋友圈。

（二）翁亦奇老师的育儿必修系列

我认识到感觉统合的重要性，重视儿童的心理健康。教育不是一味地给孩子传授知识，而是提高心智的实践过程。教育的使命是唤醒儿童的沉睡的心灵，点燃孩子的梦想。不是给孩子灌满一桶水，而是帮孩子点燃起一团火。不能只知道让孩子读书，而不问问为什么让孩子读书。以及四个原则：爱而不宠、定而不让、交而不教、带而不代。

（三）马红萍老师的正面管教系列。

鼓励式教养模式：

step1.接纳感受acceptance

step2感同身受empathy

step3给予鼓励encouragement

step4关注解决problem solving

（四）画云博士的《怎么做到孩子惹事，妈妈没脾气》

我第一次知道“我际关系”这个专业术语，改善亲子关系首先要改变父母的逻辑关系。

在孩子面前，我们常把自己当做绝对的权威，加上一切都是为孩子好的初衷，我们看不到自己在“育”孩子方式上的不足，只知道“说教”，甚至做了伤害孩子的事情，自己还不知晓。

其实，孩子屡“教”不改时，要改的应该是“教”法。  父母要有“改”的智慧，肯付出“屡改”的代价。父母的“教”法对了，孩子“改”的更积极，更心甘情愿。“教者”智慧引领，“改者”得以进步。孩子屡骂不改时，真正要改的是父母的交流方式！

（五）罗静老师的《家庭幸福系列课程》

《二胎时代不再焦虑》告诉我们，二孩家庭如何处理两个孩子之间的冲突问题，如何做更智慧的二胎父母，以及养育过程中会破坏两孩子关系的一些事情。

（六）LULU老师的《轻松父母养成术》

这个系列中，我学会要积极倾听；巧立界限，做淡定妈妈。

（七）周颖老师的《走进犹太教育智慧系列课》

我知道了犹太妈妈的三重角色（第一重：保护者、第二重：教育者、第三重：陪伴者）。

犹太人的成就来自于他们的思考，而思考的总结就是智慧，怀疑是求知的起点。

如果说孩子的成长真的存在起跑线，毫无疑问那个起跑线就是我们家长。人生不是百米冲刺，而是马拉松！

（八）滕晓菲老师的《做零吼叫妈妈，和孩子一起飙情商》

我学到，只要你照顾好自己，也就照顾好所爱的人，只有好好地爱自己，才有能力去爱别人。如果不能照顾自己，你绝对不会快乐，如果内心无法平静，就不能让周围的人感到快乐，你无法帮助别人，也不懂如何去爱。你爱别人的能力完全视爱自己的能力有多少，以及是否能好好地照顾自己。

妈妈十二字： 吃得好、睡得香、多运动、去社交。

（九）徐婧英老师《总控制不住对孩子发火》

我学习到，容易对孩子发火的四个心：分别心、同理心、慈悲心、平等心。会用四步法和孩子好好说话和表达情绪、期待。

……

还有很多课程都是非常受用的。很多课程也做了笔记，在实践中会运用一些，不过还没有那么娴熟，有时候还是会控制不好自己，还需要默默地修炼自己。

下面是我处理孩子需求的几个故事。

昨天晚上妹妹想拿画笔去床上画画，我不同意，孩子大哭。

我就把她抱着坐在我腿上：“你很想拿画笔去床上画画是吗？”孩子点点头，“可是你去床上画画会把床上画得一塌糊涂，我们没法睡觉，我们可以选择去餐桌上画或者在床上讲故事，可以吗？”这样一番安慰，妹妹最后选择床上讲故事。这个就是我在大V课堂上学到的“共情”+正面管教的“温柔而坚定”。

现在我学着和大宝谈我的需要，告诉她妈妈也需要有自己的时间来看看书、做做面膜等，而不是整天下班那到家就是围着姐妹俩转，希望她可以帮助妈妈，照顾好自己的同时偶尔照顾一下妹妹，让妈妈解放一会，这样妈妈发脾气的概率会大大降低，因为妈妈自己也很不喜欢发脾气的妈妈。

如今，大宝开始学着带妹妹洗脸刷牙（虽然有时候还是很不耐烦，我想着也是我有时候也会不耐烦而给她做了坏的榜样吧）；我搞不定妹妹吃药的时候姐姐会想办法让妹妹吃下去；看到妹妹睡着，姐姐会告诉我：“妈妈我去看了妹妹头上有汗，我给她换了一条薄的毯子盖……”

听课的同时我也开始大量看书，结识大V后，开始认识到看书读书的重要性，认识到自己是多么需要从书本上大量的输入。

我看了《最好的方法给孩子》，《好妈妈胜过好老师2》、《为何家会伤人》、《我把美国教育方法带回国》、《当我成为一个孩子的母亲+当我成为一个男人的妻子》……从这些优秀的作者身上看到自己的不足，看到需要改变的方向。

我自己在改变，孩子也在改变。

三、大V教会了我如何和婆婆相处

我家是婆婆帮我带孩子，也许很多家庭会出现婆媳关系的问题，我家也有，经常会有小争吵，这样的环境，我知道对孩子的成长很不利。

但是在我认识大V之前我不知道该如何改变，加入大V后我发现，“妈妈课堂”竟然有家庭关系的课程，我又开始听这一类得课程学习，把自己当作成海绵一样吸取能量。

伊莎老师的《家庭关系课程》，邰秀芬老师的《夫妻之道》，肖亦彤老师的《隔代教育，说不出口的隐痛》等等课程，都像是为我量身打造的，它们为我处理婆媳问题打开了一扇大门。

我学着每个节日都记着婆婆，情人节请她的“小情人”盼爸为她准备个小礼物，3.8妇女节发个小红包，母亲节买束花……日常生活中学着肯定婆婆的辛苦，学着夸奖婆婆做的饭菜……就这样，我们之间的关系变得越来越和睦，越来越会为对方考虑。

以上种种都是我在大V的收获，越学习越觉得大V的价值，真是一座巨大的宝库。我还在学习的路上，真诚地希望，越来越多的朋友可以认可大V，发现大V的真正价值！