在带读中彭彭提到兴趣班要考虑迁移性强弱的问题，这个也给了我以后为孩子报哪一类兴趣班提供了参考，学报迁移性强的特长正是为未来而学的体现。现在知识的更新速度日新月异，就拿我所从事的行业来说，就是我十几年前刚毕业参加工作时就发现实际的工作跟课本的知识有很大的不同，去找相关的专业书籍，也找不到当时工厂所用的很多原料，制造的工艺也与书上描述的大相径庭，参考的价值都不大，也就是说当时出版的书里大部分的知识就已经是过时的了。所以我们为孩子考虑时就应该教他们学习的能力。
关于关注新知识而忽略知识内涵的掌握是有问题的，这一点我自己就深有体会，特别是在提问题方面自己确实水平不够，对事情的精确把握取决于提问者的水平，像以前在公司的时候接到新项目时总是听别人的要求，却没有多问一些问题，没有精确把握到开发者真正想要的东西，以至于有时不能提供让人满意的产品，问得越多就越精确，越精准。当然当一个有水平的提问者也是建立在对问题的深度思考上，不然就看什么都是没问题的，一直这样下去就会导致思维越来越退化，最多能掌握“描述性地理知识”，没办法学会“因果推理性地理知识”。
