What am I about to talk, when "Credentialism" comes to me

写作的目的

首先要说的是，这篇文章其实是自己对于「如何成为有趣的学霸」这件事情的一些看法。其实想写这篇文章的原因主要是听了李如一的这期节目之后想要写出来的东西。尤其是在听过了「学神」于婉莹（博物志播客主播之一）在说到自己成为学神^[1]的路上其实是有很多有意思的事情的，或者说这一篇文章的主要目的就是记录下我在听完了一天世界ep15之后想要说的一些话，大概就是这样了。

什么是学霸

那么说到学霸呢，我自己的脑子里面出现的形象其实是和李如一和婉莹在节目里面说到的是差不多的：

做遍所有题，荣登排行榜第一的人

我怎么看？

那么这样的stereotype，或许在如今这个时代应该算作是很多人都希望成为的人。学习好是真的好啊，当然我也想要成为一个「学霸」。因为在很多的方面来说，那句戏谑的话在很多时候都是对的：

只有学习才是稳赚不赔的投资

为什么我选择成为一个「有意思的学霸」？

那么为什么要说起这些事情呢？
自己在所谓的学术^[2]的方面强健了之后，那么你能让自己变为一个有趣的人，而不是大多的「学霸」具有的“无聊”这样的一个特质^[3]。
其实还是自己内心里面的一些想法，不希望自己变成一个无聊的人。这也是我觉得同意的一点：学霸是一个很insulting的词语。究其本因应该是，虽然是stereotype的学霸身上具有的无聊特质，但是在绝大多数的情况下是真的。

为何大家在说到学霸的时候都会觉得他们很无聊？

那么让我们来讨论一下这种情况的成因，大家都了解的事情是：不论成为学霸或者其他的方面很厉害的人，都是需要付出很大的努力的。
那么大家在很多时候都会想啊，我已经这么努力的在做好一件事情了，你还要我再去了解这个世界？为什么啊？
很多人都在这么想的时候，那么这样的时候更多人就成为了这样或那样无趣的人了。不论努力的程度是否一样，很多人都会说自己已经这么努力了，为何我还要花很大的功夫让自己成为一个了解很多东西的人呢？或许大家都会想：了解到这么多的东西之后，会对我的经济状况带来什么显著的改变吗，那如果没有任何的关系的话，我了解这么多有何用？成为有趣的人与我有什么关系吗？如果没有的话，我还是不想了，就这样也挺好的。
这并不是我要的，也并不是我想的。大概就是我上了一年半大学之后了解到的一件事情。
其实不仅仅有关自己是否有趣，也有关自己是否具有独立的思考能力。不只是自己的硬能力，也有关于自己是否能够有自己的思想。

已经变成我的陈词滥调的「看不见的东西」

当然我还是想要说些什么，毕竟这些时候就是那些所谓「看不见的东西」在起作用了。不过这样的东西每个人都会有所谓不同的看法；你对于这个世界抱持着怎样的看法，你对你所在的社会有什么样子的看法……

真的要说的话，其实还会有很多可以说的东西，只不过我现在不知道应该怎么说了。看完了一些东西之后之后其实在想，我们生存的社会，想要告诉我们什么？我们应该怎样生存？在这样的情况下，我应该怎么生存呢？^[4]

何谓"Credentialism"

说回到正题，credentialism究竟是什么？对我们有什么影响？
还是需要从普适性的学霸定义开始说起……
那么成为学霸最重要的东西，在我看来其实是功利心。那么你可以从很多学霸的身上看到一点，他们有很强的目的性，做很多事情是为了不同的目的；也就是说，他们做事情是为了一个又一个的目的，他们做事情是追求意义的。或许像我这样的人在就读于所谓的二本大学之后在想，我如果当时更拼一些，会不会有一个相对好一些的未来呢？
我说不好，也不知道该怎么说。
所以从长远来看，让自己变得「有趣」一些，是一个很不错的选择吧。
:)

补充部分

刚刚其实是在说自己的一些看法，连这段应该说到的「Credentialism」也忘记说了。其实「Credentialism」这个词是从「Credential」衍生而来的，英文里面的「Credential」指的是：文凭，那么把文凭这个词变成了后缀为「-ism」的单词之后，这个词就从文凭，变成了文凭主义。那么自己在看到这些东西的时候其实在想，这种主意的出现其实是社会经济发展的一种最直观的体现，为什么这么说呢？
你可以想一想，为什么许多年轻人把成为学霸，这件事情作为自己的人生信条呢？
在我看来其实是这样的

1. 社会认同
2. 能够得到相对客观的经济收益
   那么对于第一点，我的解释是这样的：
   其实放眼整个世界，在大多数情况下，社会地位的人其实很多时候都是「学霸」，那么很多年轻人都会觉得：“成为「学霸」其实是一个相对来说比较稳妥^[5]的选择 ，于是乎，选择走着一条路的人从极少数人，变为少数人，再变到多数人，最后到大多数人……我觉得这件事情其实也不远了^[6]。
   同样的，对于第二点其实也很好解释，在成就了第一点之后你就能够想到，名会带来利；利能够买到名，它们天生是不分家的。
   这也算是我对于「为什么很多青年人都选择做『学霸』的原因」的一个解释。

想起来昨天我把分割线以上的部分发给我的好友看了之后，她说：

「这六个字，不论是哪一个，都很难做到。」

其实看来的话，是这样的。并且这两件事情会随着年龄的增长而变得越来越难；那么我认为，最主要的原因应该是：我们每个人在年岁越增的时候，会对于身边的事物越来越难集中注意力；更精确一些的话，应该是，我们不能够集中自己所有的精力去完成一件事情，这才是关键所在。
不过我认为更深层次的原因应该是，我们大家的motivation已经是不一样的了。在本文的语境下，我认为应该用两种人来进行接下来的讨论，也就是：能够成为学霸的人和不能成为学霸的人。
那么正如我在前面说到的那样，学霸都是一群目的性很强的人，他们发自内心地认为^[7]：「做任何一件事情都是有目的的，不然我做这件事情有何用处？」而那些不能够成为学霸的人，与学霸们相反，做很多事情其实是没有目的的，或者说，在做这些事情的时候他们并没有想到「应该有什么目的」（就像我一样），学一门编程语言、读一本书、看一场电影、听各种播客……当然我做这些事情的目的并不是为了装屄，而是想让自己原本无趣的人生变的比原来有趣一些；或许这就是我这样做的「唯一目的」。

成为学霸的条件

在前文我已经分析过了，学霸最重要的特质是目的性非常强；我认为学霸们拥有的另外一个特质是：超强的执行力，或者说毅力吧。
但是我认为呢，执行力其实是来自于motivation的，只要你的motivation足够强大，那么你的执行力一定是没问题的。也就是说，你的动机一定能够驱动你，让你拥有强大的执行力。（为什么这段话写出来看着这么鸡汤呢？）
其实说回来，整件事情最重要的地方在于你个人对于学习这件事情的motivation，除此之外我认为这是最重要的东西了。

大学

其实我一直在想，上大学才算是我人生的转折点。

转折点？

我认为是上了大学，给我了「自由」；能够让我了解到想要了解到的事情，能够给我「胡思乱想」的空间和时间。大概我说的自由其实是这样的……

上大学的意义？

能够让我了解到这个世界，能够让我建立起各种各样的想法；我认为这就是上大学于我的几个意义。

上大学与「Credentialism」的关系？

在有一个问题是，许多人上大学的目的其实是为了满足自己的「Credentialism」吗？其实我在想，其实真的是这样的；并且这种情况会随着整个社会的贫富差距越来越大，进而越来越加剧这种情况的发生。不能够满足自己的最基本生活需求，找不到另一半，买不到属于自己的房子，不能够满足自己的需求；或许这样的事情逐渐出现的时候我们才会选择成为一个「Credentialist」^[8]。

好大学？差大学？

要写在这段开头的是，好大学和差大学从来都是相对的，并且这件事情不会随着时间的推移而有任何的改变。

好在哪里？

先说说我去过的好大学吧，人大和北大；它们都在中关村大街上，离的不远，都是「综合性大学」，比起我们这种工科院校更多元吧……不论是学生和老师的价值观，或者整个学校的资源来说，都比我现在的学校好上不少。
写到这里自己内心的OS：

这就是你在几年前没有认识到好好学习的重要性需要付出的代价。

这么说其实是对的，因为在大多数时候我们对于这种事情其实是不自知的；或者说并没有体验过所谓「好的教育资源」应当是什么样子的。不论是那些超级小学^[9]、顶级中学^[10]、或者说类似C9^[11]、985、211等大学；在我接触到的之前说到的从这些学校，以及从这些学校的学生、让我感觉到了差别的存在。
当然这些学校^[12]本身的人其实真的比起一般的高校的学生，总会让我感到差距的存在，并且这些差距需要比较长的时间来追赶上；并不是那种一下就能够赶上的。差距是存在于方方面面的。

校园

去过的比较好的高校，它们都有几个共性吧（在我看来的）：

• 比较大的图书馆
  • 馆藏丰富
  • 接入了丰富的数据资源
• 较大的校园
• 各种方便学生使用的设施
  • 通宵自习室
  • 较多的食堂
  • 超市
  • 便于在学校内部通勤的自行车
  • 购买了正版应用^[13]
• 校内活动和校外资源
  • 校招
  • 校友
  • 各类讲座

那么作为一个在不那么好的大学就读的普通学生，我的看法是：这体现出来了学校资源分布的不平均（当然从另一个角度来看这是有关鄙视链的一个问题，不过我在想着其实某种程度上也是Credentialism的一种体现^[14]）

学生

前面说到了好学校会有好资源，好学校是因为好学生吸引了好的资源。
与好学校的人交流之后发现他们的厉害其实是在很多方面的，不仅仅是学术方面，当然其他方面^[15]也是很厉害的。接触到之后才开始觉得这些人的厉害之处是我花了很长时间也没法赶上的，虽然这件事情看起来很令人绝望；但是自己还是觉得自己有机会去缩短和他们之间的距离。
但愿如此吧。

结语

上面的两个方面就是我认为的很多人会挤破头选择上一个好学校的原因 ，其实我认为还是和「credentialism」有着部分的关系，但并不是全部。

写在最后

其实这篇文章最主要的还是说credentialism，我是怎么去看待credentialism 的、个人分析credentialism的成因，最后还强行写了“大学”这个很多人都会提到的东西。诚然上大学很重要，但是我在文中要说的是：上大学获得文凭并不是上大学的全部，我认为这并不是上大学的全部意义所在。
这就是我的观点，终于把这篇在公历新年之前说过要写的文章写完了，现在也写完了。看到了这里的你，祝你新年快乐:)

1. 这里的学神指的是那些不需要花很多时间在学习上就能够得到很高分数的人，与学霸唯一的不同就就是他们花费在学习上的时间。 ↩

2. 其实说白了还是学习，对知识的渴望，忽然发现这个校注是没有必要加的；因为知道的人自然知道，不知道的人自然就不知道了:) ↩

3. 其实说实在的，说一个人无聊真的是一个非常insulting的评价；我不愿意别人这么说我，同样地，我也不想这样去评价别人:) ↩

4. 根据相关法律法规，这里不予显示 ↩

5. 其实我想要说的是，这里的「稳妥的选择」其实是要建立在这个人真正地认同「学习是一件十分重要的事情」之后才能够成立的；不然这件事情成立的原因是很牵强的，且不令人信服。当然我还是认为，建立起对于一件事情的认识其实是需要很多的条件的，或者说一些「trigger」；比如真正地理解到很多事情的重要性、经受了打击、遭遇挫折之后，一个人才会有所进步。这点说起来真的是我在上了大学之后，有了真正的属于自己的「自由」之后看到一些东西，想到一些之后才说出的这一些话。 ↩

6. 其实整件事情说起来真的是所谓的「大势所趋」，也就是，整个社会继续发展，之后「Credentialism」会成为一个主流，随着社会发展，整个社会的大部分年轻人都会想到：我要拥有更多的文凭，做很多事情的目的都是为了文凭…… ↩

7. 其实也是我见到的一些「学霸」，是这么想的；并不能够算是群像，因为我见到的学霸样本并不是那么多，所以不能够说这些人都是这样的，只不过是我身边的学霸是这样的 ↩

8. 这个词其实是按照造词法造出来的…… 感觉……是对的吧…… ↩

9. 比如北京的史家胡同小学、皇城根小学、北京小学这样的学校 ↩

10. 在北京最好的例子其实就是北京四中、 北师大第二附属中学、人大附中、北大附中这些学校 ↩

11. 「中国首个顶尖大学之间的高校联盟，是中国首批985建设的9所一流大学。于2009年10月启动，成员包括：北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学」 ↩

12. 这些学校在此处指的是大学，小学和中学的同学在这里不做讨论。 ↩

13. 举几个例子吧：Matlab、Mathematica、Sublime Text、Solidworks这类的偏向于专业的软件，当然我知道的是北大在去年的时候购买了Matlab供在校生使用，在新西兰读书的同学说：学校有购买Matlab和Sublime Text来给他们使用。当然并不是说不购买这些软件的学校不是好学校，现在看来对于正版和盗版的态度是大学应该教给学生的一些事情。在我看来很多人都并没有为软件付费的意识，并且很多人在大学之后就不想再学习了；这也算是一件遗憾的事情吧。 ↩

14. 其实说回来其实还是有关于上升渠道的一种体现吧，你需要这些厉害到炸裂的学校来证明自己的能力；学校找到同样厉害的你来为学校提升价值，之后呢，国家的天平会偏向于学校的一侧，进而获得许多资源。不过扯完这一篇之后我真的是觉得整个社会的趋势就是每一个人的心中都会有「Credentialism」，不论你现在认同这个东西与否；这个趋势是真实存在的。 ↩

15. 比如说思考的深度、见识比起很多普通人都要好得多 ↩