儿童阅读的第一个阶段是什么?
大概在孩子6个月左右,坐我们腿上坐得比较稳的时候,可以称为“翻书期”。
为什么叫“翻书期”呢?
因为这个阶段的孩子一开始并不知道书是用来看的。慢慢地,他们学会了翻页,每页翻过去都有不同的图案,而且这些图案和日常生活中看到的东西很像。这就是阅读的开始。
如果我们坚持每天跟孩子亲子共读,孩子就会觉得“书”和其他东西不一样。一有书,爸爸妈妈就会抱着他们坐腿上,用比日常还丰富有趣的声音表情肢体语言和他们说话。
然后他们会被书中的图片和色彩吸引,并发现书中的东西现实生活中也有,这就是表征概念。孩子一旦开始有了表征概念,就会去留意和观察书本内容和现实生活的连接。这时,孩子书本的概念就萌芽了,这时阅读启蒙中很重要的第一步。
如果宝宝看到书会兴奋,并拿过来给你,那说明阅读这颗种子已经开始萌芽了。
那么在翻书期帮宝宝发展好“书本”概念之后,怎么培养他们对书的兴趣呢?要让孩子爱上书,很重要一点是让他们参与进来。
接下来我们来看看相应的选书原则和共读技巧。选书室可以对照以下三点。第一,该书是否与宝宝日常生活紧密结合,便于宝宝对应现实事物?家长也可把书中图和生活实物指给他看。第二,该书互动性强吗?现在很多书会带一些小机关,翻翻页,不同触感的材料,香气,会发声等,容易制造惊喜感和趣味性。家长这个时期也需要重视和认真亲子共读,跟他们讲,玩,摸摸翻翻按按,尽量游戏化。第三,书本是否结实耐撕,安全无毒?
书选好了后,就开始和宝宝一起读了。在共读的时候,我们需要多感官投入,多互动,一本绘本多次重复。肢体动作,手势,拟声,唱唱歌等都可以用起来,只要是能让宝宝参与进来,感觉到阅读乐趣。