对小学里评分的最主要的要求就是他的乐观主义和富有乐趣的原则，分数应当是奖励勤奋的，而不是惩罚懒惰和懈怠的。如果教师把两分和一分当做可以用来警戒懒马的皮鞭，而把四分和五分当做糕点，那么孩子很快就会既痛恨皮鞭，也痛恨糕点两分和一分，这是十分锐利和精细的工具，聪明而又有经验的低年级教师总是备而不用的。也可以说，这件工具存在于小学，就是为了任何时候都不动用它。教师的教育机制就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不是他感到他什么都弄不好。波兰著名教育家说过，要尊重孩子的无知。
这个例子又一次证实，儿童越接近思想和语言的源头，越接近周围世界，他们的言语就越丰富生动。孩子的阅读开始越早，阅读同他全部精神生活越能有机的发生联系，阅读时思维过程就越复杂，阅读对智力发展就越有补益。
综上所述，教育中阅读和接触自然是最最重要的事情，同时，做家长也要保护好孩子的自尊心，做老师的，要尊重孩子的无知。
