我记得在我上小学的时候，我的语文老师就告诉我语文是一门实用的学科，可以在我们的生活中随时学习，也能时时应用。艺术源于生活，事事洞明皆学问。虽然时光荏苒，可我也一直把这句话记在心间，一直伴随着我的学习教学生涯。
不知从几何时，我发现现在的孩子们的应用能力还有所不足，尤其是在写作中，写作一直是所有孩子们的难题，有的孩子不知道怎么写，有的孩子不知道写什么，有的孩子则是无话可写，所有的孩子写的并不是作文，而是华丽的辞藻的结合体。总之一句话写不出好的作文，我在上学时也遇到过相同的问题，尤其是三年级刚起步时，从写话到作文，跨度太大，不知道怎么写。记得在三年级时，我的作文也时常被老师称为“流水账”，直到一篇题为“……游记”的一篇作文后，一切才有了改观，我以海子湖一日游为线索，把自己当日的所见所闻写了出来，尤其是在把握住了在古城墙上的感悟为主的情况下，写出耳边的叮咚驼铃声，写出鼻尖沁人心脾的沙枣花香，主次结合，写出了一篇让大家满意的作业。通过这件事我不仅有了几分感悟，要写出真情实感，要写出生活，不能只追求于华丽的辞藻，只有用朴实的心灵，不能只追求于华丽的辞藻，只有用心的真诚，不能只追求于华丽的辞藻，只有不起眼的行动。
我经常在作文课上对孩子们说“习作要写出真情实感”，包含挚爱和情感的作文永远比一堆辞藻集合体更能打动人的心灵，用心去写吧，写出美好的生活，写出动人心弦的篇章。
