王迪舜说：“知阅知天下，知大事。品书品乾坤，品珍藏。明礼明道德，明事理。悉心悉慧根，悉丑陋。唯有阅读才洗礼心灵！”
10月13日下午，我们在司南读书空间参加了一场读书分享会，推荐的是鲁迅先生的作品《朝花夕拾》。
阅读推广人：海口市九中的省级骨干教师柯慧老师
阅读分享会开始啦！
鲁迅先生作为新文化运动的一员斗士，留给大多数人的印象是“横眉冷对千夫指”的冷峻和严肃。他的作品也大都是以揭露和批判为主调，可以说他是执笔为刀，泼墨为剑，刀光剑影，刺破苍穹。 但这不是先生的全部，先生除了强悍，其实也温软；先生除了冷峻刚烈，其实也幽默有趣。
今天我们通过这部作品来了解鲁迅温软、幽默的一面。
阅读这部作品,柯老师送我们三个提示：
1.两个世界；
2. 两个角度；
3. 两种情感。
（1）怎样的两个世界？如何理解题目？
早上的花下午来拾取。换一个词来解释,那就是旧事重提,用两个字来概括,那就是回忆。而作者仅仅是写回忆吗？不是的,他是透过回忆写现实。所以是回忆和现实的两个世界。
（2）回忆中,鲁迅还是一个孩子,而提笔写作时的他早已成年,也就是说他在作品中渗透进了他作为一个成熟的文学家、思想家的思想情感。所以,从作品中我们可以读到孩子的童趣,又可以读出成年人的深邃。这便是孩子和成人的两个角度。
（3）作品中,有柔和、深情的温馨回忆,又有直面现实的理性批判。这两种情感的交织使作品赋有深度而韵味。
走入作家作品
作品中有作者最温暖的记忆,有美丽的景物,动人的故事,难忘的趣事。大家来读一读,讲一讲。
下面让我们去认识作品中鲁迅或真情怀念、或热情赞颂、或高度评价的人物…
“这里写到鲁迅过年时会吃福橘,那我们呢？我们过年都有哪些习俗？”
“过年时，我们会把红包压在枕头底下，意味着压岁。”
这就是阅读的快乐所在,跟随作家的笔触,感受作家的喜怒哀乐,进而促发个人情思。大家也来分享自己的童年趣事。
以上是作品的一条重要主线,温馨而美好。但是,于鲁迅而言,那当时,那时代,有他要批判的现实。
柯老师向我们展示了她的学生所做的读书摘抄，所写的读书感悟。
作者对现实的批判,正是他对生命的珍视,对人性的尊重,对社会的使命,对国家之热爱。我们从作品中感受到他童年的欢乐,青少年时的忧虑,崇高的志向。这样的他,是值得我们亲近的。
