《教学需要打破常规：全世界最受欢迎的创意教学法》
第一部分 教学如何打破常规
为了解决这个问题，我将激情明确地分为三类：对教学内容的激情、对教师职业的激情以及个人激情。
对教学内容的激情
对教师职业的激情
“职业激情”是非常重要的，它能够“改变生命”。
在你对你所教的内容没有激情的日子里，你必须有意识地下定决心，将你的注意力集中在你的职业激情上。
改变命运的课堂包含了我在教育领域的真正激情，也让我始终坚定地“拥有它”。
个人激情
请在你的教学生涯中保持你的个人激情，尽可能地寻找多种方式将你的个人激情融入到你的工作之中。
请利用你的激情飞跃教学的障碍，而不要企图去粉碎和销毁这些障碍。
将沉浸力倾注到课堂中
成为更好的爱人——更好的教师的秘密就是全身心地沉浸在教学中。
你在课堂上所倾注的沉浸力，第一时间就能被学生感觉到，而且是以一种连我们自己都可能没有意识到的方式。
密切的师生关系
你还应该努力与你的学生一起阅读报纸和浏览新闻，养成从寻找与你所教的知识材料相关联的角度来梳理当前事件的习惯
与学生建立融洽关系的另一个关键因素是多花些课外时间和你的学生在一起
首先，我会努力示范我想从我的学生身上看到的行为。
我刚开学的头三天
提问与分析
两句话的故事
“这对你来说很容易，你很有创造力。”
真正的吸引力法则
在你明确地承诺自己的时候，上天也会眷顾你。在你做决定的整个阶段，你都会得到不可预知事件、会议、物质援助的支持，没有哪个人能够完全按照自己的方式去实现自己的梦想。
设计系统，抓住灵感
保持简单
失败与反馈
不要认为将时间花费在将自己发展成为一个全面的人以及努力超越教育者的角色，是在浪费时间和精力，更不要为此感到内疚。
转 变
世上最棒的导航器——你的大脑
提高标准的两个问题
定位和重塑
我们需要改变学生对所学知识现有的认知、观念和态度，这个过程我们称之为知识的重塑。
热 情
决心保持热情
点燃热情的两个方法
改变你所处的境况的第一步就是使用“假装”原则
点燃你的热情，将自己调整到最佳状态的第二个方法是调整你的关注点。
蔓延的病毒！传染热情！
第二部分 精心打造迷人的课堂
第三个圆
欢迎来烧烤
每一件事都是选择
要命的过渡期
引诱学生上钩的速成课
我喜欢动起来，动起来
动觉之钩
人体道具之钩
探险之钩
艺术万岁
毕加索之钩
莫扎特之钩
舞蹈与戏剧之钩
手工艺小店之钩
我可以得到什么好处
学生爱好之钩
现实生活应用之钩
改变命运课程之钩
学生自主管理之钩
机会主义之钩
整个世界就是一个舞台
教室布置之钩
公告板信息之钩
着装之钩
道具之钩
吸引观众参与之钩
神奇袋子之钩
站在那里，传递信息
讲故事之钩
与鲨鱼共舞之钩
禁忌之钩
哑剧表演之钩
提前预告之钩
倒叙之钩
进阶技巧
看似不可能的任务之钩
电视真人秀之钩
科技之钩
其他的教学妙法
竞赛之钩
魔力和惊喜之钩
厨师之钩
记忆技巧之钩
加分挑战之钩
第三部分 成为一名更好的教师
尴尬的问题
你想要变得伟大吗
伟大的目标
我要从何处开始
一旦有疑问，就马上行动
寻找志同道合的伙伴
合作与对立
作为一名教师，一定要保持课堂功夫的动作流畅性，坚持不懈地学习，并对最高效的方法做持续的研究。
