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最近，朋友圈里有人晒了一张去滕王阁的照片，配文是“天很热，总算一睹真容。”

朋友回来后，聊天说起这事。朋友回忆道：“天太热了，只记住是个名楼，旁边有水，风景不错。”

这种现象并不罕见，很多人旅游都是跟团瞎逛，就是所谓的上车睡觉、下车尿尿，旅游纯粹是为了到此一游而已。

很多人都有这个问题，旅游过后记不住游览了什么，如果不是拍了很多照片，甚至不知道自己还去过这些地方。这些人常常说自己的记忆力不好，所以总忘。其实这不是事情的本质，原因是我们在生活中缺乏发现细节的能力，少了一种观察和思考的习惯。

很多家长教育孩子时感觉很头疼，每天放学后问孩子学什么了，都是一问三不知。看似孩子的记忆力不行，但原因其实是孩子一天经历的事情太多，他们没注意细节，就不知道该回答什么。

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细节是什么？我认为细节是一种观察、思考的能力。

大家学习阅读理解时，老师有没有讲过一种方法，先看问题，再读文章，这样你就能找到文章中想要的答案。带着问题阅读，其实就是自己已经知道该思考什么，然后按照这个线索去寻找答案。这种方式下人们会对问题中的细节特别敏感。

但是，实际生活中，我们有很多有意识的记忆和很多无意识的记忆。对于一般人，有意识的记忆都用于工作、学习或思考一些认为自己觉得有“意义”的事，比如看八卦新闻、刷朋友圈。而大多无意识的记忆会被我们逐渐遗忘，就像欣赏到了旅途中的美景。

市面上有很多关于记忆力的训练方法，其实训练的都是有意识的那部分记忆，这个部分确实能靠训练得到提升，可以尝试。但其实对于这部分能力的应用，人和人之间的差距并不大。比如你和一个记忆达人一起进入一个屋子，进入之前就让你们去记屋子里的东西，出来后做答，你和这个达人的分数不会相差太大。

但是对于无意识的记忆，却很少有人在乎。但要知道，这些无意识的记忆，可是要占据我们生命时间的95%以上，对这部分经历进行思考，其实就是注意细节。同样是你和那个达人再一起进入另一个屋子，等你们出来后，问你们听到什么声音。这时你肯定会一脸懵逼，但是达人去能记住那些不相干的细节。人和人的差距就在这里。

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培养孩子注意细节的能力，不光要培养孩子提高注意力、记忆力，还要让孩子学会思考，并把思考能力形成习惯。

什么是思考的习惯呢？这个词比较抽象，我举个现实的例子。

很多人，尤其是女生居多，说自己是个路痴。说白了就是不记路。其实不是人天生就有方向感，而是有方向感的人把判断方向当成了一种思维的习惯。这些人到陌生的环境会自然的先找明显的标志物，然后尽量根据太阳或者一些其他常用的规则判断自己将要前进的方向，最后在实际前进中，他们会在脑子里画一幅自己走过的路线图，所以他们很少迷路，因为他们有把握可以原路返回。

这3种思考已经成为习惯，不需要任何提醒，这些人会自然的观察这些东西，也就是注意方向的细节成为了他们的习惯。

那具体如何培养孩子从小养成这些观察细节的能力呢？

第一、刻意练习

在无意识中细心观察事物，其实也是可以通过刻意练习来提高的，最有名的就是大侦探福尔摩斯，他可以通过细节的观察判断很多事情。开始练习的时候肯定是主观上去做的，但次数多了，孩子慢慢形成观察事物细节的习惯。

具体的方法可以参考一种记忆力训练法，比如和孩子去超市，回来后和孩子比赛谁记的东西多。当然不仅限于超市，还可以让孩子当向导负责记方向，让孩子记时间等等。最好还要鼓励孩子主动提出比赛规则，让孩子提出和家长比赛，看谁记得多。家长可以和孩子一起练习，否则孩子问题你答不上来，也会很糗吧。

第二、巧用复盘能力

无意识的记忆，会随着时间的流逝，被我们慢慢遗忘。所以越新鲜的记忆，越容易被我们回忆想起。很多时候，孩子无意识的记了很多，但是他自己可能并不知情。所以，家长可以巧用复盘的能力，让孩子回忆那些无意识的记忆，来引发孩子思考那些记忆。这些孩子的回忆最好每天记录下来，形成日记，对孩子未来回忆童年很有帮助。

家长引导孩子思考的问话十分有技巧，如果像我们平常那样的问句“今天都干什么了“，”今天都学什么了“，是不会引发孩子主动思考的。

犹太人家长每天问孩子的问题是“你今天提什么问题了”。这就是一个好问题，因为只有思考了才能提出问题，孩子再次回忆这个经历，会复盘自己思考问题的过程，而且还会让孩子养成主动提问题的习惯。这也是无意识思考的一种啊！

家长的问话最好有连贯性，持续引发孩子回忆和思考。比如第一个问题，如果问今天干什么，孩子可能说没干什么，或者说了几件事。这只是简单的回忆，后面的问题就没法展开了。最后让孩子的回答能有一点感情色彩，比如问孩子今天印象最深的是什么，再问为什么印象深，他是什么样的等等。后面一系列的问题自然就出来了。孩子就可以根据这个思路复盘一天的收获了。如果孩子说印象深的有很多种，也好办，家长可以让孩子给这些东西按兴趣排个序，然后问为什么等等。

总之家长的问题要有启发性，孩子是不会主动复盘的，家长可以通过小技巧引发孩子回忆。

第三、批评和赞美

无论是刻意还是无意的记忆，家长一定不要吝啬自己的赞美。这是对孩子自信的培养，也促使他们更愿意主动去观察生活，观察世界。如果孩子没有做好，也不要批评，要鼓励孩子持续不断练习，把观察、思考形成习惯，这将使他们未来宝贵的财富。

想一想，带着养成这种习惯的孩子去旅游，孩子肯定着急去找“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的地方，看一看是否真的能看到那种夕阳美景。这种心情看下来，怎么会毫无收获呢？