与已经上了一年幼儿园的三岁半的小侄女在一块儿玩游戏，一边玩一边聊天。

她方言中夹杂着普通话，普通话中夹杂着方言。说起普通话也不算标准，说起方言也不太地道，听起来总归是有点别扭。

想起小外甥，上幼儿园前还会说方言，自从上了幼儿园，紧接着又上小学，回到家跟家人交流也是普通话，不用方言，也不会说方言了。有时候跟姥姥姥爷说话，偶尔来句文绉绉对话，没文化的老人也听不明白他究竟想表达什么意思，有时候理解错了还闹出不少笑话。

而且，我身边的很多孩子，甚至成人，多多少少也有类似的情况，习惯了说普通话，说方言感觉很不自然。

语言本是一种交际工具，既然是交际，就要传递自己的思想，就要让听者能够明白。我国又是多民族、多语言、多方言的人口大国，为了增进各民族各地区的交流，需要统一语言，避免沟通的障碍。因此，古代官方规定有雅言、官话一说，今天，我们推广普及普通话。

我们国家也在1956年发布《关于推广普通话的指示》，在1982年《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”，推广普通话的工作正式纳入法定位置，且自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周，意在推广普通话，推进语言文字规范化。

可是，推广普通话是不是就要取消方言呢？

从国家层面说，国家只是在大力推广普通话，并不希望方言的消失，毕竟，方言也是一种文化。可是，大力推广普通话的同时，却无形地缩小了地方语言的使用范围，也加剧了地方语言的消失。说这话还真不是危言耸听。

我先生有一个壮族同学，他生在广西长在广西，可是，他现在也只会说普通话，只会写汉字，对于壮语，他只能听懂简单的语言，根本不会写。

我想，不仅仅是壮族，其他的有自己语言和文字的民族或许也多多少少有这样的情况吧。

一次去参加吟诵课讲座，讲课老师说道：二十多年前我到过你们市南边的一个小村，觉得那里人说活真好听，像唱歌似的。开始研究吟诵后又去那里采风，发现大人孩子说话都变了，跟普通话差不多，再找不到那么好听的声音了。

如今，学校要求师生一律用普通话，而且宣传标语上明确写着“普通话是校园语言”，尤其是到每年九月份的普通话宣传周时，上级检查，下面也通过各种形式展开与普通话相关的活动，轰轰烈烈地进行普通话宣传。孩子们从进入校门就是普通话，师生同学之间交流一律普通话，白天的时间又大部分在学校，所以大部分时间在用普通话。

其他地方呢，企业单位员工要求普通话，商场饭店等各行各业的从业人员要求说普通话，即便路边的小摊小贩，也尽量地用普通话。只要出门交流，陌生人之间也习惯了用普通话。不夸张地说，普通话其实已经无孔不入了。

可是方言呢？虽然村子里还有大量说方言者存在，但是，就我自己以及对身边人的观察来说，很多年轻人即便说方言也已经不再纯粹，成了普通话式的方言；而小孩子，因为受了学校教育，方言普通话夹杂着说，甚至不说方言而改为一口不太标准的或标准的普通话。

而且，因为说普通话的人数越来越多，以至于，有些人开始认为方言难听，羞于说方言，耻于说方言。

一次去邻居家串门，正好遇到他在市里上班的女儿带着孩子回娘家。她跟我们聊天时用方言，而跟孩子交流时一直用普通话而。

我随口问道：为啥不用方言，孩子又不是听不懂？

她回了一句， 令我大为惊讶：我才不让孩子说老土话（方言），太难听啦！

某次坐公交车，听见身边甲女跟乙女闲聊。

甲说：上次在某某地方见一个女人，长得真叫漂亮，要模样有模样，要身材有身材，举手投足特显气质，谁料一张口，令我大跌眼镜，竟然说一口地地道道的老土话，一下子形象全毁！

这下，轮到我大跌眼镜了。

普通话虽然字正腔圆，有抑扬顿挫之美，但是方言，也自有其俏皮灵活亲切的优点。 有时候用普通话表达不出的话语，用方言轻而易举地解决；有些俏皮话，非方言不能表达其意味。况且，普通话还是建立在方言的基础上，方言何至于在一些人心目中成了土得掉渣的代名词？

方言是我们传统文化的载体，无论是俚曲小调，还是古代汉语词汇，亦或是古代的音韵，都跟方言有密切关系。离开了方言，这些只能作为普通话书籍里遗失的文化存在，而不再有鲜活的生命。

尤其，我们作为语文教师，做着和语言文字有关的工作，更有责任去传承、去保护传统的语言文化。

以前，我在课堂上也强调学生必须用普通话交流，可是现在，我允许他们可以用地地道道的方言来回答，虽然也因此在公开课教研时遭到其他单位同行的批评，但是，为尊重他们我当面虚心接受建议，而内心，从来就没准备接受意见。因为我担心，担心的不是他们不会说普通话，而是担心我们说了多少年的方言，有一天只能留存在影音资料里，这将是多么痛心的事啊！

昨天，看到网上一则消息，标题是《2017年国务院重大国策：关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中一段文字是“大力推广和规范使用国家通用语言文字，保护传承方言文化。开展少数民族特色文化保护工作，加强少数民族语言文字和经典文献的保护和传播，做好少数民族经典文献和汉族经典文献互译出版工作。”

心里忽然就有了底气，有了支持。

保护方言，保护乡音。

我们有责任，有使命！